Развитие орфографической зоркости у младших школьников
Proceeding
- Published in:
- X International Scientific and Practical Conference «Pedagogical excellence and pedagogical technologies»
- Authors:
- Shaparenko O. M. 1 , Rachkova L. G. 1
- Work direction:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 1700
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "NSh - D/S 44"
- APA
For citation:
Shaparenko O. M., & Rachkova L. G. (2016). Развитие орфографической зоркости у младших школьников. Pedagogical excellence and pedagogical technologies, 172-174. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассмотрена проблема формирования орфографической грамотности. Приведено определение орфографической зоркости как начального этапа овладения орфографической грамотностью. Представлен материал орфографии, которым должен овладеть младший школьник. Особое внимание уделено упражнениям для формирования орфографической зоркости у младших школьников.
References
- 1. Гранник Г.Г. Книга для учащихся 5–7 классов / Г.Г. Гранник, С.М. Бондаренко, Л.А. Концевая. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
- 2. Львов М.Р. Правописание в начальных классах. – М.: Просвещение, 1990. – 160 с.
- 3. Шклярова Т.В. Сборник самостоятельных работ «Подбери слово!», 3(2) класс. – М: Грамотей.
Comments(0)