Эффективность обучения иностранному языку учащихся общеобразовательной школы с разным уровнем коммуникативной компетентности
Proceeding
- Published in:
- X International Scientific and Practical Conference «Relevant lines of scientific research: theory and practice». Volume 1
- Author:
- Grigorian A. F. 1
- Scientific adviser:
- Akinina E. B.1
- Work direction:
- Психология
- Rating:
- Article accesses:
- 7472
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Humanitarian Institute FSBEI of HE "Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovy"
- APA
For citation:
Grigorian A. F. (2016). Эффективность обучения иностранному языку учащихся общеобразовательной школы с разным уровнем коммуникативной компетентности. Relevant lines of scientific research: theory and practice, 1(4 (10)), 142-153. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В работе исследованы сущность и содержание коммуникативной компетентности в психолого-педагогической литературе. Рассмотрен компонентный состав коммуникативной компетентности. Проанализированы нормативно-возрастные особенности развития коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста. Охарактеризованы проблемы развития коммуникативной компетентности учащихся начальных классов общеобразовательной школы при изучении иностранного языка. В практической части исследования представлены основные положения коррекционной работы по повышению уровня коммуникативной компетентности у учеников общеобразовательной школы на уроках иностранного языка.
References
- 1. Батаршев А. Психодиагностика способности к общению или как определить организаторские и коммуникативные качества личности / А. Батаршев. – М.: Владос, 1999. – 176 с.
- 2. Бужинский В.В. Звучащая речь в развитии иноязычной коммуникативной компетенции / В.В. Бужнский, С.В. Павлова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 140 с.
- 3. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. – М.: Учитель, 2013. – 52 с.
- 4. Хузеева Г. Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста: Методическое пособие / Г. Хузеева, Е. Быковская, А. Трошина. – М.: Владос, 2014. – 80 с.
Comments(0)