Роль педагогической практики в профессиональном самоопределении студентов педагогического вуза
Proceeding
- Published in:
- IX International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategies»
- Author:
- Petrova N. G. 1
- Work direction:
- Образовательная среда высшего учебного заведения
- Rating:
- Article accesses:
- 1881
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet"
- APA
For citation:
Petrova N. G. (2017). Роль педагогической практики в профессиональном самоопределении студентов педагогического вуза. Educational environment today: development strategies, 105-108. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Проблема профессионального самоопределения относится к числу активно разрабатываемых психолого-педагогических проблем. В статье уточняется сущность понятия «самоопределение»; проанализированы структура, типы и компоненты профессионального самоопределения студентов и выпускников вузов. Роль педагогической практики в профессиональном самоопределении.
References
- 1. Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. – 1988. – №2. – С. 19–27.
- 2. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. М.: Академия, 2006. – 240 с.
- 3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения молодежи. – Ростов н/Д, 2006. – 283с.
- 4. Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2008.
- 5. Сухомлинский В.А. Избр. произв.: В 5 т. – М., 1980. – Т. 4. – 670 с.
- 6. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. – М.: Педагогика, 1990. – Т. 5. – 528 с.
Comments(0)