978-5-907830-53-0 10.21661/a-915 Педагогические практики для внедрения инновационных решений Educational organization as a resource for the implementation of innovative solutions

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Исаев Юрий Николаевич Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Педагогические практики для внедрения инновационных решений Educational organization as a resource for the implementation of innovative solutions 25 06 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 Copyright © Муравлева А. А., Кожокарь О. А., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 562702 Игра с объектами как средство развития воображения на уроках математики Igra s obektami kak sredstvo razvitiia voobrazheniia na urokakh matematiki Муравлева Анна Александровна Muravleva Anna Aleksandrovna anyamuravleva603@gmail.com Кожокарь Ольга Александровна Kozhokar Olga Aleksandrovna olgaalivanova@gmail.com ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» Россия Herzen State Pedagogical University of Russia Russia 46 49

статья посвящена проблеме развития воображения у современных школьников. Автором рассмотрены примеры заданий, позволяющих реализовать прием игры с объектами на уроках математики.

 воображение творческое мышление игра с объектами References Алмазова О.В. Особенности развития воображения у детей 5–6 лет / О.В. Алмазова, Д.А. Бухаленкова, Е.А. Чичинина // Теоретическая и Экспериментальная Психология. – 2003. – Т. 16. №3. – С. 108–128. DOI: 10.11621/TEP-23–22. – EDN DFTQOP Алмазова О. В. Бухаленкова Д. А. Чичинина Е. А. Особенности развития воображения у детей 5–6 лет Теоретическая и Экспериментальная Психология 2003 16 3 108 128 10.11621/TEP-23-22 DFTQOP Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: психол. очерк: кн. для учителя / Л.С. Выготский; послесл. В.В. Давыдова. – СПб.: Перспектива, 2021. Выготский Л. С. Давыдова В. В. Воображение и творчество в детском возрасте СПб. Перспектива Избранные лекции по курсу «Начала сильного мышления». Часть 1: Эвристика и развитие творческого воображения / Фонд содействия технологиям XXI века. – М.: Воробьёв А.В., 2018. – 188 с. Избранные лекции по курсу «Начала сильного мышления». Часть 1: Эвристика и развитие творческого воображения М. Воробьёв А.В. Шуба М.Ю. Учим творчески мыслить на уроках математики: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / М.Ю. Шуба. – М.: Просвещение, 2012. – 217 с. Шуба М. Ю. Учим творчески мыслить на уроках математики М. Просвещение