978-5-6053319-9-5 10.21661/a-933 Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students 21 04 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Кочкарева И. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-574797 574797 Обучение магистрантов естественно-научных факультетов написанию аннотаций научных статей Teaching Masters of sciences how to write abstracts of research articles Кочкарева Ирина Витальевна Kochkareva Irina Vitalevna ikochkareva@yandex.ru ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Россия FSBEI of HPE "Perm State National Research University" Russia 206 209

умение писать аннотации к научным статьям – важная часть подготовки магистрантов к будущей профессиональной деятельности. Автор рассматривает основные особенности аннотации как жанра научного дискурса, описывает разные виды аннотаций, используемые в журналах естественно-научной направленности. В процессе подготовки публикации использовался метод сравнительного анализа. Материалом исследования послужили аннотации статей, опубликованных на английском языке в международных журналах по биологии, физике, химии, экологии. Были изучены также рекомендации по написанию статей, предлагаемые на сайтах отечественных и зарубежных журналов. Выявлены типичные ошибки русскоязычных авторов, совершаемые при создании текста аннотации на иностранном (английском) языке. Автор делится собственным опытом проведения занятий с магистрантами неязыковых факультетов, предлагает систему упражнений и творческих заданий, нацеленных на выработку умений, необходимых для успешного создания текстов аннотаций на английском языке.

 аннотация письменная коммуникация научная статья рекомендации авторам информативная аннотация описательная аннотация структурированная аннотация References Bazanova E. How to write a research article: textbook for early-career researchers / E. Bazanova, S. Suchkova. – M.: Nauka. – 2020. – 224 p. Bazanova E. Suchkova S. How to write a research article: textbook for early-career researchers Попова Н.Г. Академическое письмо: статьи в формате IMRAD: учебное пособие / Н.Г. Попова, Н.Н. Коптяева. – Екатеринбург: Издательство Уральского университета. – 2016. – 167 c. – ISBN 978-5-7996-1741-7. EDN VYNBRX Попова Н. Г. Коптяева Н. Н. Академическое письмо: статьи в формате IMRAD: учебное пособие VYNBRX 978-5-7996-1741-7 Маньковская З.В. Реферирование и аннотирование научных текстов на английском языке: учеб. пособие / З.В. Маньковская. – М.: ИНФРА-М. – 2019. – 144 с. – DOI 10.12737/textbook_5ba3a664886bb7.80885562. – EDN YAOQPB Маньковская З. В. Реферирование и аннотирование научных текстов на английском языке: учеб. пособие 10.12737/textbook_5ba3a664886bb7.80885562 YAOQPB 978-5-16-014472-6 Web of Science Academy [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clarivatelearning.docebosaas.com/learn/course/128/reviewing-in-the-sciences (дата обращения: 03.04.2025) Web of Science Academy https://clarivatelearning.docebosaas.com/learn/course/128/reviewing-in-the-sciences Кулик Л.В. Аннотация как жанр научного дискурса: из опыта обучения студентов-экономистов аннотированию на английском языке / Л.В. Кулик // Иностранные языки в школе. – 2024. – №6. – С.48–53. – EDN DAGHMU Кулик Л. В. Аннотация как жанр научного дискурса: из опыта обучения студентов-экономистов аннотированию на английском языке Иностранные языки в школе 2024 6 DAGHMU Open Writefull [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.writefull.com/writefull-for-word (дата обращения: 03.04.2025). Open Writefull https://www.writefull.com/writefull-for-word