978-5-6053319-9-5 10.21661/a-933 Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students 21 04 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Никитeнок Н. П., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 574981 Выпускная группа детского сада – последний аккорд перед школой Vypusknaia gruppa detskogo sada - poslednii akkord pered shkoloi Никитeнок Наталья Петровна Nikitenok Natalia Petrovna nata0911@mail.ru МБДОУ «Д/С №20 «Аистенок» Россия MBDOU "D/S 20 "Aistenok" Russia 106 109

в работе исследуется выпускная группа как переходный момент. В статье рассматривается эмоциональное значение этого события для детей, их родителей и воспитателей. Автором отмечена ценность поддержки детей в этот период.

 социальная адаптация родители воспитатели психологическая подготовка детский сад выпускная группа школьная жизнь References Минобразование РФ Постановление от 23 ноября 2009 года номер 655 об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Минобразование РФ Постановление от 23 ноября 2009 года номер 655 об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Петрова В.Н. Дошкольная педагогика учебник и практикум для СПО / В.Н. Петрова, Н.В. Микляева. – М.: Юрайт, 2021. – 360 с. Петрова В. Н. Микляева Н. В. Дошкольная педагогика учебник и практикум для СПО М. Юрайт Вернер Л.Е. Система комплексной реабилитации и оздоровления детей в ДОУ / Л.Е. Вернер, А.М. Соколова. – СПб.: 2019. – 288 с. Вернер Л. Е. Соколова А. М. Система комплексной реабилитации и оздоровления детей в ДОУ Щербинина Ю.В. Азбука общения / Ю.В. Щербинина // Практическое пособие для педагогов и родителей. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2020. – 224 с. Щербинина Ю. В. Азбука общения Практическое пособие для педагогов и родителей 2020 Семага М.М. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста / М.М. Семага, Н.Я. Семага. – М.: Генезис, 2020. – 320 с. Семага М. М. Семага Н. Я. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста М. Генезис Белкина Л.В. Кулешова Л.В. Преемственность системе непрерывного образования / Л.В. Белкина, Л.В. Кулешова // Дошкольное звено и начальная школа. – Ярославль: Академия развития, 2019. – 256 с. Белкина Л. В. Кулешова Л. В. Кулешова Л.В. Преемственность системе непрерывного образования Дошкольное звено и начальная школа 2019 ФГОС ДО Федеральный государственный образовательные стандарты дошкольного образования. – М.: Центр педагогического образования, 2013. – 32 с. ФГОС ДО Федеральный государственный образовательные стандарты дошкольного образования М. Центр педагогического образования Маслова Н.И. Дошкольник готовится к школе / Н.И. Маслова, И.П. Малюкевич // Книга для педагогов и родителей. – Минск: Вербене плюс, 2020. – 192 с. Маслова Н. И. Малюкевич И. П. Дошкольник готовится к школе Книга для педагогов и родителей 2020 Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. том первый / К.Д. Ушинский. – М.: 2019, 512 с. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. том первый М. 2019, 512