978-5-6054101-6-4 10.21661/a-947 Педагогические практики для внедрения инновационных решений Pedagogical practices for the implementation of innovative solutions

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Педагогические практики для внедрения инновационных решений Pedagogical practices for the implementation of innovative solutions 10 07 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Егорова С. Л., Ястребова В. В., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-575485 575485 Конспект занятия по речевому развитию для детей подготовительной группы на тему «Символ Победы» Summary of the lesson on speech development for children of the preparatory group on the theme "Symbol of Victory" Егорова Светлана Львовна Egorova Svetlana Lvovna svegorova21@mail.ru Ястребова Валентина Валерьяновна Iastrebova Valentina Valerianovna МБДОУ «Д/С №3 «Солнышко» Россия MBDOU "D/S 3 "Solnyshko" Russia 22 24

патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать, культивировать. С помощью данного занятия продолжается работа по воспитанию патриотизма у старших дошкольников, закрепляются знания детей о Дне Победы как о значимом празднике.

 синквейн патриотизм речевое развитие символ воспитание патриотизма фиолетовый лес References Воскобович В.В. Сказочные лабиринты игры. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей 3–7лет / В.В. Воскобович, Н.А. Медова, Е.Д. Файзуллаева. – СПб.: Аргус СПб, 2017. – 360 с. Воскобович В. В. Медова Н. А. Файзуллаева Е. Д. Сказочные лабиринты игры. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей 3–7лет СПб. Аргус СПб Воскобович В.В. Развивающая предметно-развивающая среда «Фиолетовый лес» / В.В. Воскобович, Л.С. Вакуленко. – СПб.: Развивающие игры Воскобовича, 2022. – 174 с. Воскобович В. В. Вакуленко Л. С. Развивающая предметно-развивающая среда «Фиолетовый лес» СПб. Развивающие игры Воскобовича Ушакова О.С. Развитие речи детей 5–6 лет / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Сфера, 2024. – 280 с. Ушакова О. С. Струнина Е. М. Развитие речи детей 5–6 лет М. Сфера Ядыкина С.А. Интеллектуально-логическое развитие детей дошкольного возраста: метод. пособие / С.А. Ядыкина. – СПб.: Развивающие игры Воскобовича, 2007. Ядыкина С. А. Интеллектуально-логическое развитие детей дошкольного возраста: метод. пособие СПб. Развивающие игры Воскобовича