978-5-6054101-6-4 10.21661/a-947 Педагогические практики для внедрения инновационных решений Pedagogical practices for the implementation of innovative solutions

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Педагогические практики для внедрения инновационных решений Pedagogical practices for the implementation of innovative solutions 10 07 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Михайлюкова К. Ф., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 575520 Инновационные педагогические технологии в практике работы учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации Innovatsionnye pedagogicheskie tekhnologii v praktike raboty uchitelia-logopeda s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi organizatsii Михайлюкова Ксения Федоровна Mikhailiukova Kseniia Fedorovna mikhaylyukova88@list.ru МБОУ «Гимназия №2» Россия MBOU "Gimnaziia 2" Russia 158 160

в статье затронут вопрос инновационных методов работы с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися в общеобразовательных организациях. Такие методы и приемы, как RAFT-технологии, образовательный квест, и прием синквейн позволяют успешно реализовать некоторые задачи инклюзивного образования.

 синквейн младший школьный возраст ограниченные возможности здоровья инклюзивное образование интерактивные технологии образовательный квест инновационные методы работы RAFT-технологии References Авдонина Т.Б. Инновационные методы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / Т.Б. Авдонина, Д.Х. Гурьева // Архивариус. – 2020. – №3 (48). – С. 46–52. Авдонина Т. Б. Гурьева Д. Х. Инновационные методы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Архивариус 2020 3 (48) 46 52 ZNKZNW Касумова З.Н. Работа учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования / З.Н. Касумова, Л.П. Феталиева // Вестник СПИ. – 2016. – №4 (20) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-uchitelya-logopeda-v-usloviyah-inklyuzivnogo-obrazovaniya (дата обращения: 13.07.2025). Касумова З. Н. Феталиева Л. П. Работа учителя-логопеда в условиях иклюзивного образования Вестник СПИ 2016 4 (20) https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-uchitelya-logopeda-v-usloviyah-inklyuzivnogo-obrazovaniya Костина Н.Е. Создание условий для успешного преодоления имеющихся недостатков в речевом развитии учащихся с ОВЗ / Н.Е. Костина // Инновационная наука. – 2023. – №9–1. – С. 24–28 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://clck.ru/3N7zvP (дата обращения: 13.07.2025). Костина Н. Е. Создание условий для успешного преодоления имеющихся недостатков в речевом развитии учащихся с ОВЗ Инновационная наука 2023 9–1 24 28 RMBPZQ https://clck.ru/3N7zvP