978-5-6054101-6-4 10.21661/a-947 Педагогические практики для внедрения инновационных решений Pedagogical practices for the implementation of innovative solutions

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Педагогические практики для внедрения инновационных решений Pedagogical practices for the implementation of innovative solutions 10 07 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Дроздов Д. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-575583 575583 Использование ИИ для повышения мотивации студентов The use of AI for enhancing student motivation https://orcid.org/0000-0002-7216-822X Дроздов Денис Андреевич Drozdov Denis Andreevich drozdoff.english@yandex.ru ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов им. П. Лумумбы» Россия FGAOU VO "Rossiiskii universitet druzhby narodov im. P. Lumumby" Russia 113 116

в статье представлен современный взгляд на проблему взаимосвязи между мотивацией студентов к обучению и использованием ими технологий искусственного интеллекта. Автор анализирует социальные особенности текущей постиндустриальной эпохи, проводит оценку явлений, характерных для современного общества, и делает краткий прогноз его возможной трансформации. Исследование сопоставляет три ключевых фактора, влияющих на учебный процесс иностранных студентов: использование ИИ, государственная политика цифровизации и внутренняя мотивация учащихся. Описаны программные средства, способствующие улучшению качества обучения в лингвистической и филологической сферах. Делается вывод о необходимости внедрения ИИ в образовательный процесс и его влиянии на академическую успеваемость студентов.

 мотивация образование постиндустриальное общество студенты наука программное обеспечение искусственный интеллект IT-технологии цифровизация References Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М.: Академия, 2004. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования QOCVVP 5-87444-203-0 М. Академия Платов А.В. Искусственный интеллект в образовании: эволюция и барьеры / А.В. Платов, Ю.И. Гаврилина // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2024. – №1. – С. 26–43. DOI 10.18413/2313-8971-2024-10-1-0-3. EDN QIEXGG Платов А. В. Гаврилина Ю. И. Искусственный интеллект в образовании: эволюция и барьеры Научный результат. Педагогика и психология образования 2024 1 26 43 10.18413/2313-8971-2024-10-1-0-3 QIEXGG Кочергин А.И. Особенности развития современной науки / А.И. Кочергин // Научный вестник МГТУ ГА. – 2013. – №191. – С. 30–34. Кочергин А. И. Особенности развития современной науки Научный вестник МГТУ ГА 2013 191 30 34 Глушкова Н.М. Методические приёмы повышения мотивации студентов в профессионально ориентированном обучении английскому языку в нелингвистическом ВУЗЕ / Н.М. Глушкова, Т.Н. Любимова // МНКО. – 2024. – №2 (105). – С. 35–41. DOI 10.24412/1991-5497-2024-2105-35-41. EDN HATGUD Глушкова Н. М. Любимова Т. Н. Методические приёмы повышения мотивации студентов в профессионально ориентированном обучении английскому языку в нелингвистическом ВУЗЕ МНКО 2024 2 (105) 35 41 10.24412/1991-5497-2024-2105-35-41 HATGUD Гревцева Г.Я. Современные проблемы науки и образования: учебное пособие / Г.Я. Гревцева, М.В. Циулина. – Челябинск: Цицеро, 2015. EDN TVOICP Гревцева Г. Я. Циулина М. В. Современные проблемы науки и образования: учебное пособие TVOICP 978-5-91283-586-5 Челябинск Цицеро Фарутина В.А. Траблшутинг для бизнеса / В.А. Фарутина // Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении. – Томск: ТПУ, 2024. – С. 169–171. Фарутина В. А. Траблшутинг для бизнеса Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении 2024 169 171 Томск ТПУ Давлетова Р.Р. Мотивация учебной деятельности, её виды и роль в обучении / Р.Р. Давлетова. – Якутск: Якутский муз. колледж им. М.Н. Жиркова, 2016. Давлетова Р. Р. Жиркова М. Н. Мотивация учебной деятельности, её виды и роль в обучении Якутск Якутский муз. колледж им. М.Н. Жиркова Нейман В.Л. Применение активных методов обучения английскому языку для повышения мотивации студентов неязыковых вузов / В.Л. Нейман // Современное педагогическое образование. – 2024. – №5. – С. 82–88. EDN AGYJYE Нейман В. Л. Применение активных методов обучения английскому языку для повышения мотивации студентов неязыковых вузов Современное педагогическое образование 2024 5 82 88 AGYJYE Титова С.В. Технологические решения на базе искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам / С.В. Титова // Вестник МГУ. Серия 19. – 2024. – №2. – С. 18–37. DOI 10.55959/MSU-2074-1588-19-27-2-2. EDN OWSQVG Титова С. В. Технологические решения на базе искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам Вестник МГУ 2024 2 18 37 10.55959/MSU-2074-1588-19-27-2-2 OWSQVG Указ Президента РФ «О стратегии развития искусственного интеллекта до 2030 года» от 10.10.2019 №490. Указ Президента РФ «О стратегии развития искусственного интеллекта до 2030 года» от 10.10.2019 №490 Godwin-Jones R. Emerging spaces for language learning: AI bots, ambient intelligence, and the metaverse / R. Godwin-Jones // Language Learning & Technology. – 2023. – №27 (2). – P. 6–27. Godwin-Jones R. Emerging spaces for language learning: AI bots, ambient intelligence, and the metaverse Language Learning & Technology 2023 27 (2) 6 27 Титова С.В. Цифровизация языкового образования: от ЭВМ до искусственного интеллекта: монография / С.В. Титова // Карта компетенций преподавателя ИЯ в условиях цифровизации. – М., 2023. – С. 12–28. Титова С. В. Цифровизация языкового образования: от ЭВМ до искусственного интеллекта: монография Карта компетенций преподавателя ИЯ в условиях цифровизации 2023 12 28 М. Гузанов Б.Н. Профессиональная мотивация студентов вуза в процессе интегрированного производственного обучения: монография / Б.Н. Гузанов, А.С. Кривоногова. – Екатеринбург: РГППУ, 2016. EDN ZEFMVH Гузанов Б. Н. Кривоногова А. С. Профессиональная мотивация студентов вуза в процессе интегрированного производственного обучения: монография ZEFMVH 978-5-8050-0612-9 Екатеринбург РГППУ Поддубная Я.Н. Особенности мотивирования студентов вузов при обучении английскому языку в условиях дистанционного образования / Я.Н. Поддубная, А.С. Мартынова // МНИЖ. – 2020. – №12–4 (102). – С. 78–82. DOI 10.23670/IRJ.2020.102.12.127. EDN MTYCYF Поддубная Я. Н. Мартынова А. С. Особенности мотивирования студентов вузов при обучении английскому языку в условиях дистанционного образования МНИЖ 2020 12–4 (102) 78 82 10.23670/IRJ.2020.102.12.127 MTYCYF