978-5-6056015-5-5 10.21661/a-976 Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices 02 07 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Natalia N. Ivanova © 2026 Иванова Н. Н. 2026 Иванова Н. Н. Natalia N. Ivanova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 599010 Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка Razvitie funktsional'noi gramotnosti na urokakh angliiskogo iazyka Иванова Наталья Николаевна Ivanova Natalia Nikolaevna www.nat-2269@mail.ru МБОУ «СОШ №43» Россия MBOU "SOSh 43" Russia 168 172

Статья посвящена практическим аспектам формирования функциональной грамотности на уроках английского языка. Автор представляет системный методический инструментарий, выходящий за рамки традиционного преподавания грамматики и лексики. В работе раскрываются ключевые компоненты функциональной грамотности (читательская, математическая, естественнонаучная, глобальные компетенции) с примерами конкретных упражнений для начальной, средней и старшей школы. Особое внимание уделяется использованию аутентичных материалов и кейс-метода. Предложенный банк заданий демонстрирует, как учебный предмет становится инструментом решения реальных жизненных задач, повышая мотивацию учащихся и способствуя достижению метапредметных результатов. Материалы могут быть адаптированы для любых УМК.

 финансовая грамотность критическое мышление метапредметные результаты межпредметные связи английский язык кейс-метод мотивация обучения функциональная грамотность практико-ориентированные задания этапы урока аутентичные материалы читательская грамотность естественнонаучная грамотность глобальные компетенции References Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий : (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: ИКАР, 2010. – 446, [1] с. – 25 см. – ISBN 978-5-7974-0207-7. Азимов Э. Г. Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий : (теория и практика обучения языкам) М. Икар Басюк В.С. Инновационный проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся»: основные направления и первые результаты / В.С. Басюк, Г.С. Ковалева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1, № 4 (61). – С. 13–33. – EDN QHDFQS Басюк В. С. Ковалева Г. С. Инновационный проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся»: основные направления и первые результаты Отечественная и зарубежная педагогика 2019 1 4 (61) 13 33 QHDFQS Ковалева Г.С. Что необходимо знать каждому учителю о функциональной грамотности / Г.С. Ковалева // Вестник образования России. – 2021. – № 16. – С. 32–39. Ковалева Г. С. Что необходимо знать каждому учителю о функциональной грамотности Вестник образования России 2021 16 32 39 Развитие функциональной грамотности как средство овладения обучающимися системой ключевых компетенций: сборник докладов педагогической мастерской – Смоленск, 30 ноября 2021 г., Смоленск, МБУ ДО «ЦДО» (методический отдел), 2021. – 152 с. Развитие функциональной грамотности как средство овладения обучающимися системой ключевых компетенций: сборник докладов педагогической мастерской Смоленск, 30