Кооперация науки и практики – путь модернизации и образования Cooperation between science and practice - the path to modernization and innovative development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Кооперация науки и практики – путь модернизации и образования Cooperation between science and practice - the path to modernization and innovative development 15 10 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Сударушкина И. А. 2026 Сударушкина И. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 599739 Преподавание обществознания кадетам: гендерно ориентированные практики формирования патриотизма и идентичности Сударушкина Ирина Александровна sudarushkkina@list.ru МАОУ «Лицей государственной службы и управления» Россия

В статье рассматриваются современные подходы к преподаванию обществознания в кадетском образовательном пространстве на примере педагогической практики работы с обучающимися лицея государственной службы и управления г. Канаш. Особое внимание уделяется взаимосвязи патриотического воспитания, гражданской идентичности и личностного самоопределения обучающихся. Представлены педагогические приёмы, позволяющие перевести изучение понятий «патриотизм», «гражданская идентичность», «гражданственность», «социальная ответственность» из области теоретических определений в пространство личностного осмысления и практического действия. Рассматривается возможность использования гендерно чувствительного подхода без закрепления стереотипных представлений о социальных ролях юношей и девушек. Описаны кейс-метод, проблемный диалог, ролевое моделирование, «биография понятия», анализ жизненных ситуаций, дебаты и рефлексивные технологии. Сделан вывод о значимости обществознания как предмета, создающего условия для осознанного формирования гражданской и социальной идентичности кадета.

 рефлексия проблемное обучение патриотизм кадеты гражданственность социальная идентичность кейс-метод обществознание гражданская идентичность гендерный подход лицей References Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. : с учётом поправок. – Москва : АСТ, 2024. – 64 с. Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. : с учётом поправок Москва АСТ Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон : от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2012. – № 53, ч. 1. – Ст. 7598. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ Собрание законодательства Российской Федерации 2012 53 Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей : Указ Президента Российской Федерации : от 9 ноября 2022 г. №809. Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей : Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. №809 Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года : распоряжение Правительства Российской Федерации : от 29 мая 2015 г. №996-р. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года : распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р ГОСТ Р 7.0.100-2018. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – Москва : Стандартинформ, 2018. ГОСТ Р 7.0.100-2018. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления Москва Стандартинформ Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология» / А. Г. Асмолов. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл, 2007. – 526 с. – ISBN 978-5-89357-221-6. – EDN QXQIMT. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека QXQIMT 978-5-89357-221-6 Москва Смысл Выготский, Л. С. Психология развития ребёнка / Л. С. Выготский. – Москва : Эксмо, 2005. – 512 с. Выготский Л. С. Психология развития ребёнка Москва Эксмо Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. – Москва : Просвещение, 1989. – 256 с. Кон И. С. Психология ранней юности Москва Просвещение Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – Москва : Политиздат, 1975. – 352 с. – EDN ZJUELZ. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность ZJUELZ Москва Политиздат Мудрик, А. В. Социализация человека : учебное пособие / А. В. Мудрик, А. В. Мудрик ; Российская акад. образования, Московский психо-лого-социальный ин-т. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Изд-во Московско-го психолого-социального ин-та, 2011. – 623 с. – ISBN 978-5-9770-0511-1. – EDN QYBVYX. Мудрик А. В. Мудрик А. В. Социализация человека QYBVYX 978-5-9770-0511-1 Москва Изд-во Московско-го психолого-социального ин-та ; Реан, А. А. Психология личности : социализация, поведение, общение : современное учебно-практическое пособие / А. А. Реан. – Москва : АСТ ; Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2007. – 407 с. Реан А. А. Психология личности : социализация, поведение, общение Москва АСТ ; Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2 т / Г. К. Селевко. – Москва : Народное образование : НИИ школьных технологий, 2006. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий Москва Народное образование : НИИ школьных технологий Щуркова, Н. Е. Педагогическая технология / Н. Е. Щуркова. – Москва : Педагогиче-ское общество России, 2005. – 224 с. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология Москва Педагогиче-ское общество России Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» Росстандарт : официальный сайт. – 2026. – URL: https://protect.gost.ru/ (дата обращения: 30.09.2026). – Текст : электронный. Росстандарт : официальный сайт. – (дата обращения:..2026) https://protect.gost.ru/