Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье авторами отмечено, что очень значимым в год Семьи обратить внимание на значение и укрепление родственных связей в семье из трех поколений: дедушки, бабушки, мама, папа, дети. Коррекционная логопедическая работа позволяет глубоко погружаться в тему «Семья – связь поколений – нравственность». Логопедические игры, упражнения, а также беседы с детьми в полной мере решают задачу нравственного воспитания через коррекцию. Любые детские стихотворные тексты помогают учителю – логопеду в полной мере.

В статье рассматривается математическая грамотность дошкольника как способность выделять математическую проблему и решать ее, функционально использовать математические знания и умения в различных жизненных ситуациях. Авторами отмечено, что использование нестандартных заданий направленных на формирования предпосылок функциональной математической грамотности в образовательной деятельности, способствует развитию у дошкольников словесно-логического мышления, повышает качество их математической подготовленности, повышает речевую активность, позволяет более уверенно ориентироваться детям в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жизни.

В статье представлен план работы наставника и наставляемого. Авторами раскрываются формы организации реверсивного наставничества, в которой профессионал младшего возраста становится наставником опытного работника по вопросам новых ИКТ технологий в сфере образования.

В статье описывается значение дополнительного образования для ребенка. Авторы приходят к следующему выводу: участие в объединениях, кружках и других внешкольных мероприятиях способствует развитию различных аспектов личности ребенка.

В статье отслеживаются потенциальные возможности профессионального развития педагога. Анализируются условия саморазвития педагога для эффективной профессиональной деятельности.

Статья посвящена вопросу правильного оформления письма. Авторами представлены правилами и орфографические упражнения для детей начальной школы.

В статье рассматривается вопрос применения игровых технологий во время формирования навыков грамотного письма у учащихся начальной школы. Авторами представлены примеры заданий и игр на формирование грамотности письма.

В статье представлено краткое описание практической работы «Центра дошкольного образования» муниципального учреждения дополнительного образования «Белгородский Дворец детского творчества» с детьми дошкольного возраста.

В статье описывается художественное развитие ребенка посредством применения инновационных технологий. Авторы акцентируют внимание на автомоделировании как способе художественно-эстетического развития.

В статье рассматривается вопрос о применении народных кукол в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Авторами отмечено, что народная кукла имеет непрерывную связь старшего поколения и современных детей.

В статье рассматривается вопрос о влиянии экологического воспитания в школах на становление личности ребенка. Актуальность заключается в необходимости изменения своего отношения к природной среде у подрастающего поколения. Автором представлены формы экологического воспитания.

Статья посвящена актуальным вопросам формирования экологической сознательности у детей в возрасте до школы. Основная мысль автора заключается в том, что экологическое воспитание является важным аспектом общего развития ребенка и должно начинаться с самых ранних лет, поскольку именно в этот период закладываются основы восприятия окружающего мира и формирования личных ценностей.

Статья посвящена проблеме поиска эффективных форм развития колористического видения у учащихся детских художественных школ. Автором описывается модуль изучения техники и технологии мягких материалов, как вспомогательного средства развития колористического видения в рамках предпрофессиональной программы «Живопись».

В статье раскрываются основные задачи развития речи у воспитанников раннего возраста. Авторами отмечено, что методы и подходы, используемые в образовательной деятельности, а также организация развивающей предметно пространственной среды, способствуют речевому развитию детей.

В статье рассмотрены особенности взаимодействия дошкольных организаций с семьей. Авторами отмечены положительные аспекты виртуального общения дошкольной организации с семьей воспитанников.

Статья посвящена вопросу обучения детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью как актуальная проблема в связи с его высокой распространенностью среди детского населения. Автором отмечено, что социальная значимость проблемы определяется тем, что при отсутствии лечения могут развиться хронические формы заболевания, часто сочетающиеся с серьезной психопатологией.

Статья посвящена вопросам значимости выразительных средств речи у детей с речевыми нарушениями. Представлены требования школьного выразительного чтения.

В статье приведены игры и упражнения, используемые авторами в процессе коррекции нарушений чтения и письма. Авторами отмечено, что все упражнения должны быть разнообразными и насыщенными игрой, чтобы ребенок сохранял интерес к знаниям

В статье рассматриваются особенности развития коммуникативного навыка у младших школьников с ЗПР, обозначены специальные условия для активизации коммуникативного навыка, представлены приёмы развития коммуникативного навыка на логопедических занятиях. Автором отмечено, что развитие коммуникативного навыка у младших школьников с задержкой психического развития является залогом их успешного освоения программы основного общего образования, что в дальнейшем гарантирует для них возможность получения профессионального образования и включения в социальную жизнь общества.

Статья посвящена проблеме освоения чтения учащимися начальной школы. Автором отмечены основные направления коррекционно-логопедической работы.

Статья посвящена вопросу психолого-педагогическому сопровождению в инклюзивном образовывании. Авторами отмечено, что учебно-воспитательный процесс для детей с ОВЗ должен быть построен с учетом психофизических возможностей ребенка.

Статья посвящена вопросу формирования письменной речи у детей с дефектами зрения. Авторами проведен анализ нарушения письма.

Статья посвящена вопросу активации речевой деятельности слабослышащих детей в процессе обучения. Авторами отмечены факторы, влияющие на развитие вербальных средств общения.