Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье говорится об актуальности и важности гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения, о роли родителей и педагогов в формировании базовых ценностей, любви и уважения к родной стране, к её истории, культуре. Предложены две авторские разработки разговоров с учащимися на темы «С чего начинается Родина?», «Поклонимся великим тем годам…» для обучающихся третьих классов. Этот готовый практический материал можно использовать учителям начального звена на классных часах или фрагментарно на уроках литературного чтения, окружающего мира (раздел «История»).

Статья посвящена изучению влияния театральной деятельности на всестороннее личностное развитие школьников. Автор рассматривает вопрос о театральном искусстве как эффективном инструменте формирования творческих, коммуникативных и эмоциональных компетенций учащихся. Показано, что участие в театральной деятельности способствует развитию уверенности в себе, коммуникативных навыков, способности к самовыражению и командной работе.

В статье обосновывается актуальность и значимость проблемы формирования представлений о многонациональном населении Чувашии у детей старшего дошкольного возраста в контексте современного образования и этнокультурной ситуации в регионе. Представлена система работы, включающая содержание, формы и методы работы.

В статье раскрывается потенциал игры по станциям как эффективного интерактивного инструмента патриотического воспитания детей и молодежи. Автор приводит рекомендации по организации и проведению игр по станциям в образовательных учреждениях.

Автор статьи раскрывает понятие «трудолюбие». В работе рассмотрены вопросы некоторых аспектов воспитания трудолюбия у учащихся начальных классов. Особое внимание уделено эффективным методам организации деятельности учащихся, стимулирования активного участия в коллективных и индивидуальных трудовых поручениях, а также роль семьи и школы в формировании трудолюбия.

В статье рассматривается вопрос об организации этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста. Представлены цели и задачи этнокультурного воспитания, его несколько ключевых направлений, каждое из которых играет свою уникальную роль в развитии ребенка, методы и формы работы.

В статье рассматривается вопрос ключевых социальных процессов, влияющих на систему образования и формирование личности в современном обществе. Особое внимание уделяется влиянию социальных изменений, взаимодействию образовательных и социальных факторов, а также механизмам адаптации и развития образовательной системы в условиях социальных трансформаций.