Список публикаций по ключевому слову: «»
Социальные процессы и образование
МАДОУ «Шыгырданский Д/С «Сандугач» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности межличностных отношений старших дошкольников с разным уровнем самооценки»
ФГБОУ ВО «Государственный университет по землеустройству» , Москва г
«Гуманитарные дисциплины в эпоху искусственного интеллекта: от «общего развития» к профессиональной безопасности»
В статье рассматривается переосмысление роли гуманитарных дисциплин в высшей школе в условиях распространения искусственного интеллекта. Обосновываются две образовательные стратегии: подготовка гуманитариев нового типа, способных участвовать в проектировании языковых, этических, педагогических, социальных и правовых оснований ИИ, и включение гуманитарного блока в подготовку специалистов негуманитарных направлений как условия профессиональной безопасности. Делается вывод, что гуманитарное знание в цифровую эпоху становится инфраструктурой ответственного взаимодействия человека и искусственного интеллекта.
Демченкова Татьяна Владимировна , воспитатель
Чернецова Римма Валентиновна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр «Старт» , Белгородская обл
«Семейное воспитание детей в условиях учреждения интернатного типа»
В статье рассматривается проблема организации семейного воспитания детей в условиях учреждений интернатного типа в контексте современной политики России. Охарактеризованы действующие модели (семейные воспитательные группы, детские дома семейного типа, профессиональные приемные семьи при учреждении), выявлены системные ограничения и предложены направления оптимизации кадровой, нормативной и ресурсной поддержки.
Прыскина Елена Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Возможности театрального трейлера для формирования коммуникативных навыков у подростков»
В статье рассматривается потенциал театральной деятельности, в жанре театрального трейлера, как средства формирования коммуникативных навыков у подростков. Актуальность темы обусловлена противоречием между высокой потребностью подростков в общении и снижением качества реальной коммуникации в условиях цифровизации. В работе раскрываются возможности театрального трейлера на формирование основных компонентов коммуникативных навыков: вербальных и невербальных средств общения, эмпатии, навыков командного взаимодействия и публичного выступления. Особое внимание уделяется инновационному подходу, основанному на синтезе традиционной театральной деятельности и современных медиатехнологий (формат «трейлера»), а также на включении подростков в процессы соавторства и сорежессуры. Делается вывод о том, театральный трейлер представляет собой уникальное средство, которое позволяет комплексно воздействовать практически на все компоненты коммуникативных навыков подростков.
МБОУ «СОШ №60» , Чувашская Республика - Чувашия

