Эффективность обучения иностранному языку учащихся общеобразовательной школы с разным уровнем коммуникативной компетентности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Актуальные направления научных исследований: от теории к практике». Том 1
- Автор:
- Григорян А.Ф. 1
- Научный руководитель:
- Акинина Е.Б.1
- Рубрика:
- Психология
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 7470 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых»
- ГОСТ
Для цитирования:
Григорян А. Ф. Эффективность обучения иностранному языку учащихся общеобразовательной школы с разным уровнем коммуникативной компетентности: сборник трудов конференции. // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике : материалы X Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 18 дек. 2016 г.). В 2 т. Т. 1 / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – Т. 1, № 4 (10). – С. 142-153. – ISSN 2412-0510.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В работе исследованы сущность и содержание коммуникативной компетентности в психолого-педагогической литературе. Рассмотрен компонентный состав коммуникативной компетентности. Проанализированы нормативно-возрастные особенности развития коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста. Охарактеризованы проблемы развития коммуникативной компетентности учащихся начальных классов общеобразовательной школы при изучении иностранного языка. В практической части исследования представлены основные положения коррекционной работы по повышению уровня коммуникативной компетентности у учеников общеобразовательной школы на уроках иностранного языка.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Батаршев А. Психодиагностика способности к общению или как определить организаторские и коммуникативные качества личности / А. Батаршев. – М.: Владос, 1999. – 176 с.
- 2. Бужинский В.В. Звучащая речь в развитии иноязычной коммуникативной компетенции / В.В. Бужнский, С.В. Павлова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 140 с.
- 3. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. – М.: Учитель, 2013. – 52 с.
- 4. Хузеева Г. Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста: Методическое пособие / Г. Хузеева, Е. Быковская, А. Трошина. – М.: Владос, 2014. – 80 с.
Комментарии(0)