Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Влияние творчества на процесс адаптации в период подросткового кризиса у тинэйджеров

Научная статья
DOI: 10.21661/r-150591
Open Access
Ежемесячный международный научный журнал «Интерактивная наука»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Ежемесячный международный научный журнал «Интерактивная наука»
Авторы:
Черная Ю.С. 1 , Шклярук С.П. 2
Рубрика:
Психология
Рейтинг:
Статья просмотрена:
3728 раз
Размещено в:
doaj
eLibrary.ru
1 ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева» Минздрава России
2 ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»
Для цитирования:
Черная Ю. С. Влияние творчества на процесс адаптации в период подросткового кризиса у тинэйджеров / Ю. С. Черная, С. П. Шклярук // Интерактивная наука. – 2017. – С. 75-79. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-150591.

  • Метаданные
  • Полный текст
  • Метрики
УДК 159.9.075

Аннотация

В данной статье представлено исследование влияния регулярного занятия живописным творчеством и постоянного пребывания в творческой группе на прохождение подросткового кризиса у тинэйджеров. Каждому из 60 испытуемых предоставлялась батарея тестов. Изучались: нервно психическая адаптация, самооценка и уровень притязаний, идентичность, чувство субъективного одиночества и школьная тревожность. Обработка данных: описательные статистики, критерий U – Манна – Уитни для непараметрических критериев для двух независимых выборок. Результаты: подростки в непостоянных творческих группах обладают сниженным уровнем нервно-психической адаптации и самооценки, а также высоким уровнем субъективного одиночества и фрустрации в достижении успеха по сравнению с подростками из постоянных творческих и нетворческих групп.

Список литературы

  1. 1. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением [Текст]. – М.: Медицина, 1989. – 304 с.
  2. 2. Волков Б.С. Психология подростка [Текст]: Учебное пособие. – М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2005. – 208 с.
  3. 3. Грановская Р.М. Конфликт и творчество в зеркале психологии [Текст]. – М.: Генезис, 2002. – 573 с.
  4. 4. Гурвич И.Н. Тест нервно-психической адаптации [Текст] / И.Н. Гурвич // Вестник гипнологии и психотерапии. – 1992. – №3. – С. 46–53.
  5. 5. Осин Е.Н. Дифференциальный опросник переживания одиночества: структура и свойства [Текст] / Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2013. – Т. 10. – №1. – С. 55–81.
  6. 6. Ермолаева – Томина Л.Б. Психология художественного творчества: Учебное пособие для вузов [Текст]. – М.: Академический Проект, 2003. – 304 с.
  7. 7. Киселева В. Подростковое одиночество // Школьный психолог. – 2002. – №8. – С. 56–59.
  8. 8. Копытин А.И. Арт-терапия детей и подростков [Текст] / А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. – 2-е стереотип. изд. – М.: Когито-Центр, 2014. – 197 с.
  9. 9. Малышева С.В. Особенности чувства одиночества у подростков [Текст] / С.В. Малышева, Н.А Рождественская // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2001. – №3. – С. 63–68.
  10. 10. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие [Текст] / Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: БАХРАХ-М, 2000. 688 с.
  11. 11. Прихожан А.М. Диагностика личностного развития детей подросткового возраста [Текст]. – М.: АНО «ПЭБ», 2007. – 56 с.
  12. 12. Психология подростка [Текст] / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2008. – 512 c.
  13. 13. Ромицына Е.Е. Методические подходы к психодиагностике тревожности у детей и подростков // Методика «Многомерная оценка детской тревожности» (МОДТ): Учебно-методическое пособие [Текст]. – СПб.: Речь, 2006. – С. 8–24.
  14. 14. Тест Куна. Тест «Кто Я?» [Текст] / Т.В. Румянцева; М. Кун, Т. Макпартленд; модификация Т.В. Румянцевой // Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре. – СПб., 2006. – С. 82–103.
  15. 15. Художественное творчество и психология [Текст] / Отв. редакторы А.Я. Зись, М.Г. Ярошевский. – М.: Наука, 1991. – Х98. – 192 с.
  16. 16. Хухлаева О.В. Психология подростка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст]. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2005. – 160 с.
  17. 17. Якобсон П.М. Психология художественного творчества [Текст]. – М.: Знание, 1971. – 48 с.
  18. 18. Яньшин П.В. Я67 Практикум по клинической психологии. Методы исследования личности [Текст]. – СПб.: Питер, 2004. – 336 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.