Исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе как дидактическая категория
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VII Международная научно-практическая конференция «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития»
- Авторы:
- Скорынина Е.В. 1 , Едамова С.И. 1 , Гриднева И.Е. 1 , Черных Т.А. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2228 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ Д/С №10 «Земский»
- ГОСТ
Для цитирования:
Исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе как дидактическая категория: сборник трудов конференции. / Е. В. Скорынина, С. И. Едамова, И. Е. Гриднева, Т. А. Черных // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 24 сент. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 94-99. – ISBN 978-5-9500768-7-9.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье отмечается важность овладения умениями и навыками исследовательской деятельности в начальной школе. Авторами рассмотрено применение исследовательских заданий на уроках русского языка.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Обухов А.С. Проблема оценки качества образования // Исследовательская работа школьников. – М.: Просвещение, 2006. – С. 35.
- 2. Алексеев Н.Г. Философские основания рефлексивного подхода // Рефлексивный подход к психологическому обеспечению образования. – М.; Ярославль, 2004.
- 3. Плигин А.А. Исследовательская деятельность школьников в модели личностно ориентированного образования // Исследовательская работа школьников. – 2005. – №4 (14). – С. 47–55.
- 4. Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. – М., 2004. – С. 98.
Комментарии(0)