Педагогическая и межличностная коммуникация при обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Международная научно-практическая конференция «Приоритетные направления развития образования и науки»
- Авторы:
- Шагиева Н.М. 1 , Лукова Т.Г. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1459 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России»
- ГОСТ
Для цитирования:
Шагиева Н. М. Педагогическая и межличностная коммуникация при обучении иностранному языку: сборник трудов конференции. / Н. М. Шагиева, Т. Г. Лукова // Приоритетные направления развития образования и науки : материалы III Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 11 нояб. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 199-201. – ISBN 978-5-6040208-1-4.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматривается проблема педагогической и межличностной коммуникации преподавателя и обучаемых на занятиях по иностранному языку в вузе. Авторы обращают внимание на важность эффективной связи между студентами и преподавателем в аудитории для достижения учебных целей. В статье также отмечается, что педагогическое взаимодействие представляет собой двухсторонний процесс.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Шагиева Н.М. Психологические аспекты педагогической коммуникации / Н.М. Шагиева, Т.Г. Лукова // Новая наука: от идеи к результату: Материалы международной научно-практической конференции (Сургут, 22 февраля 2017). – Стерлитамак: АМИ, 2017. – №2–1, – С. 71–73.
Комментарии(0)