978-5-6050720-2-7 10.21661/a-876 Образовательная организация как ресурс для внедрения инновационных решений Educational organization as a resource for the implementation of innovative solutions

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Исаев Юрий Николаевич Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Петрова Людмила Геннадьевна Образовательная организация как ресурс для внедрения инновационных решений Educational organization as a resource for the implementation of innovative solutions 26 09 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Iuliia A. Khudobina, Alla V. Maksimovskaia © 2023 Худобина Ю. А., Максимовская А. В. 2023 Худобина Ю. А., Максимовская А. В. Iuliia A. Khudobina, Alla V. Maksimovskaia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 560769 Формирование целостного жизненного опыта в социуме у детей дошкольного возраста через раннюю профориентацию Formirovanie tselostnogo zhiznennogo opyta v sotsiume u detei doshkol'nogo vozrasta cherez ranniuiu proforientatsiiu Худобина Юлия Александровна Khudobina Iuliia Aleksandrovna Максимовская Алла Викторовна Maksimovskaia Alla Viktorovna alla.lohman@mail.ru МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» Россия MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" Russia 44 46

статья содержит мнение авторов о значении формирования целостного жизненного опыта в социуме у детей дошкольного возраста через раннюю ориентацию, основанное на законодательной базе. Авторы считают, что ведущей педагогической идеей статьи является создание системы работы воспитателей, направленной на приобщение детей к труду взрослых посредством организации различных видов деятельности. В работе применялись различные методы и формы организации эффективного обогащения жизненного опыта дошкольников. Приоритет был отдан активным формам деятельности. После эффективно проведенной с детьми работы, уровень сформированности целостного жизненного опыта значительно повысился, и преобладающими уровнями на контрольном этапе стали средний и высокий.

 социум самосознание жизненный опыт труд взрослых ранняя профориентация современные профессии References Востричкина О.В. Формирование жизненного опыта ребенка в субкультуре / О.В. Востричкина // Педагогика: традиции и инновации: материалы IV междунар. науч. конф. – Челябинск: Два комсомольца, 2013. – С. 43–44. EDN SWKOPP Востричкина О. В. Формирование жизненного опыта ребенка в субкультуре Педагогика: традиции и инновации: материалы IV междунар 2013 43 44 SWKOPP Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. – М.: Прогресс, 1990. – 367 с. Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание М. Прогресс Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология / А.В. Петровский. – 3-е изд. – М.: Прогресс, 2005. – 352 с. Петровский А. В. Возрастная и педагогическая психология М. Прогресс Прогрессивная педагогика Джона Дьюи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zenon74.ru/school/pedagogika-dzhona-dyui (дата обращения: 12.10.2021). Прогрессивная педагогика Джона Дьюи- https://zenon74.ru/school/pedagogika-dzhona-dyui Проект «Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Белгородской области («Дети в приоритете»)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ilinkaschool.ru/documenty/Доброжелательная%20школа/Портфель%20проектов.pdf (дата обращения: 02.10.2021). Проект «Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Белгородской области («Дети в приоритете»)» http://www.ilinkaschool.ru/documenty/Доброжелательная%20школа/Портфель%20проектов.pdf Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 02.10.2021). Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/ Харчев А.Г. Социология воспитания (о некоторых актуальных социальных проблемах воспитания личности) / А.Г. Харчев. – М.: Политиздат, 2000. – 220 с. Харчев А. Г. Социология воспитания (о некоторых актуальных социальных проблемах воспитания личности) М. Политиздат Хромцова Т.Г. Формирование жизненного опыта безопасного поведения у детей дошкольного возраста / Т.Г. Хромцова. – СПб.: Лада, 2011. – 175 с. Хромцова Т. Г. Формирование жизненного опыта безопасного поведения у детей дошкольного возраста СПб. Лада Донецкая Л.В. Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества средствами ранней профориентации / Л.В. Донецкая, Т.А. Печегина, Ю.А. Худобина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/368QmJ (дата обращения: 18.10.2023). Донецкая Л. В. Печегина Т. А. Худобина Ю. А. Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества средствами ранней профориентации https://clck.ru/368QmJ