978-5-6051279-0-1 10.21661/a-877 Кооперация науки и практики – путь к модернизации и инновационному развитию Cooperation between science and practice - the path to modernization and innovative development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Исаев Юрий Николаевич Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Кооперация науки и практики – путь к модернизации и инновационному развитию Cooperation between science and practice - the path to modernization and innovative development 17 11 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Irina A. Agafonova, Valentina V. Efremova, Liudmila I. Sheina © 2023 Агафонова И. А., Ефремова В. В., Шеина Л. И. 2023 Агафонова И. А., Ефремова В. В., Шеина Л. И. Irina A. Agafonova, Valentina V. Efremova, Liudmila I. Sheina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 561148 Музыкально-ритмические движения как средство более глубокого понимания и восприятия музыкального произведения Muzykal'no-ritmicheskie dvizheniia kak sredstvo bolee glubokogo ponimaniia i vospriiatiia muzykal'nogo proizvedeniia Агафонова Ирина Александровна Agafonova Irina Aleksandrovna agafon_1963@mail.ru Ефремова Валентина Владимировна Efremova Valentina Vladimirovna Шеина Людмила Ивановна Sheina Liudmila Ivanovna МБДОУ «Д/С №10 «Светлячок» Россия MBDOU TsRR - D/S 10 "Svetliachok" Russia 103 105

в статье представлен материал из опыта работы по организации процесса занятий с детьми. Авторы делятся методическими рекомендациями с целью вовлечения ребенка в музыкальное занятие.

 развитие творческой личности музыкальный образ музыкальные движения References Бекина С.И. Музыка и движение, упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет. Из опыта работы музыкальных руководителей детских садов / С.И. Бекина, Т.П. Ломова, Е.Н. Соковнина. – М.: Просвещение, 1984. Бекина С. И. Ломова Т. П. Соковнина Е. Н. Музыка и движение, упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет. Из опыта работы музыкальных руководителей детских садов М. Просвещение Радынова О.П. музыкальное воспитание дошкольников / О.П. Радынова, А.И. Катинене, М.П. Палавандишвили. – М.: Просвещение, Владос, 1994. – EDN TPYQBM Радынова О. П. Катинене А. И. Палавандишвили М. П. музыкальное воспитание дошкольников TPYQBM 5-09-004636-0 Владос Буренина А.И. Коммуникативные танцы-игры для детей / А.И. Буренина. – СПб.: Музыкальная палитра, 2004. Буренина А. И. Коммуникативные танцы-игры для детей СПб. Музыкальная палитра Буренина А.И. Ритмическая мозаика. Программа по ритмической пластике для детей / А.И. Буренина. – СПб.: ЛОИРО, 2000. Буренина А. И. Ритмическая мозаика. Программа по ритмической пластике для детей СПб. ЛОИРО Каплунова И. Ладушки. Топ-топ каблучок. Пособие для музыкальных руководителей / И. Каплунова. – СПб.: Композитор, 2002. Каплунова И. Ладушки. Топ-топ каблучок. Пособие для музыкальных руководителей СПб. Композитор