978-5-6053319-0-2 10.21661/a-925 Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Евдокимова Екатерина Юрьевна Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students 06 12 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 Copyright © Магомедова А. Н., Сутаева М., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 563873 Характеристика формирования письменной речи у детей с дефектами зрения Kharakteristika formirovaniia pis'mennoi rechi u detei s defektami zreniia Магомедова Аида Насрутдиновна Magomedova Aida Nasrutdinovna aika-san@mail.ru Сутаева Марьям Sutaeva Mariam ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» Россия FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" Russia 223 226

статья посвящена вопросу формирования письменной речи у детей с дефектами зрения. Авторами проведен анализ нарушения письма.

 письменная речь дефекты зрения References Ахутина Т.В. Диагностика развития зрительно-вербальных функций / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – М.: Академия, 2003. EDN QXGRDT Ахутина Т. В. Пылаева Н. М. Диагностика развития зрительно-вербальных функций QXGRDT 5-7695-1069-2 М. Академия Ермаков В.П. Основы тифлотехники / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин // Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: учебник для вузов. – М.: Владос, 2000. Ермаков В. П. Якунин Г. А. Основы тифлотехники Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: учебник для вузов 2000 Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: метод. пособие для учителя-логопеда / Р.И. Лалаева. – М.: Владос, 2001. Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах: метод. пособие для учителя-логопеда М. Владос Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика / И.Ю. Левченко. – М.: Академия, 2000. EDN YBPFXZ Левченко И. Ю. Патопсихология: теория и практика YBPFXZ 5-7695-2100-7 М. Академия Логопедия: методическое наследие под ред. Л.С. Волковой, книга IV. Нарушение письменной речи. – М.: Владос, 2003. Волковой Л. С. Логопедия: методическое наследие под ред., книга IV. Нарушение письменной речи. – М. Владос Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – М.: Академия, 2003. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии М. Академия Мазанова Е. Логопедия: комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии / Е. Мазанова. – М.: Аквариум, 2004. Мазанова Е. Логопедия: комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии М. Аквариум Никулина Г.В. Охраняем и развиваем зрение / Г.В. Никулина, Л.В. Фомичева. – СПб.: Детство-Пресс, 2002. EDN RXYQJP Никулина Г. В. Фомичева Л. В. Охраняем и развиваем зрение RXYQJP 5-89814-159-6 СПб. Детство-пресс Пространственная ориентировка слепых и слабовидящих: программа. – Екатеринбург, 2001. Пространственная ориентировка слепых и слабовидящих Екатеринбург Развитие зрительного восприятия детей с нарушением зрения: программа. – Екатеринбург, 2001. Развитие зрительного восприятия детей с нарушением зрения Екатеринбург Солнцева Л.И. Воспитание слепых детей раннего возраста / Л.И. Солнцева. – 2-ое изд. – М.: Экзамен, 2005. Солнцева Л. И. Воспитание слепых детей раннего возраста М. Экзамен Тифлотехника и обучение грамоте по системе Л.Брайля: программа. – Екатеринбург, 2001. Тифлотехника и обучение грамоте по системе Л.Брайля Екатеринбург Зрительная организация процесса письма [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfile.net/preview/1766591/page:7/ (дата обращения: 04.12.2024). Зрительная организация процесса письма https://studfile.net/preview/1766591/page