978-5-6053319-4-0 10.21661/a-934 Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices 21 01 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2025 Copyright © Козлитина М. Н., Хребтова Л. М., Мезенцева Ю. В., Мороз С. В., Козлитина Т. С., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 564422 Нейропсихологический подход в коррекционной работе специалистов группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи Neiropsikhologicheskii podkhod v korrektsionnoi rabote spetsialistov gruppy kompensiruiushchei napravlennosti dlia detei s tiazhelymi narusheniiami rechi Козлитина Марина Николаевна Kozlitina Marina Nikolaevna Mnkozlitina.85@mail.ru Хребтова Людмила Михайловна Khrebtova Liudmila Mikhailovna Мезенцева Юлия Вячеславовна Mezentseva Iuliia Viacheslavovna julyannamez@yandex.ru Мороз Светлана Вячеславовна Moroz Svetlana Viacheslavovna Козлитина Татьяна Сергеевна Kozlitina Tatiana Sergeevna МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» Россия MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" Russia 164 169

в статье рассматривается нейропсихологический подход в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Авторами отмечено, что нейропсихологический подход представляет собой эффективный инструмент в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.

 коррекционная работа тяжелые нарушения речи нейропсихология специалисты группы компенсирующей направленности References Пылаева Н.М. Нейропсихология и школа / Н.М. Пылаева, А.Т. Васильева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/neyropsihologiya-i-shkola (дата обращения: 06.02.2025). Пылаева Н. М. Васильева А. Т. Нейропсихология и школа Вестник Московского университета https://cyberleninka.ru/article/n/neyropsihologiya-i-shkola Глозман Ж.М. Краткий очерк жизненного и научного пути // Вестник Московского университета / Ж.М. Глозман, Е.Д. Хомская. – Серия 14. Психология Психология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/evgeniya-davydovna-homskaya-kratkiy-ocherk-zhiznennogo-i-nauchnogo-puti (дата обращения: 06.02.2025). Глозман Ж. М. Краткий очерк жизненного и научного пути Вестник Московского университета https://cyberleninka.ru/article/n/evgeniya-davydovna-homskaya-kratkiy-ocherk-zhiznennogo-i-nauchnogo-puti Пуляевская О.В. Развитие познавательных функций у детей шестилетнего возраста с разной межполушарной асимметрией мозга / О.В. Пуляевская // Сибирский психологический журнал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-poznavatelnyh-funktsiy-u-detey-shestiletnego-vozrasta-s-raznoy-mezhpolusharnoy-asimmetriey-mozga (дата обращения: 06.02.2025). Пуляевская О. В. Развитие познавательных функций у детей шестилетнего возраста с разной межполушарной асимметрией мозга Сибирский психологический журнал https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-poznavatelnyh-funktsiy-u-detey-shestiletnego-vozrasta-s-raznoy-mezhpolusharnoy-asimmetriey-mozga Троицкая Л.А. Особенности развития высших психических функций у детей с туберозным склерозом / Л.А. Троицкая, Н.Е. Малахова, М.Ю. Дорофеева // Российский вестник перинатологии и педиатрии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-vysshih-psihicheskih-funktsiy-u-detey-s-tuberoznym-sklerozom (дата обращения: 06.02.2025). Троицкая Л. А. Малахова Н. Е. Дорофеева М. Ю. Особенности развития высших психических функций у детей с туберозным склерозом Российский вестник перинатологии и педиатрии https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-vysshih-psihicheskih-funktsiy-u-detey-s-tuberoznym-sklerozom Хохлов Н.А. Нейропсихологические предикторы школьной неуспеваемости / Н.А. Хохлов, Е.Д. Словенко // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/neyropsihologicheskie-prediktory-shkolnoy-neuspevaemosti (дата обращения: 06.02.2025). Хохлов Н. А. Словенко Е. Д. Нейропсихологические предикторы школьной неуспеваемости Вестник Московского университета https://cyberleninka.ru/article/n/neyropsihologicheskie-prediktory-shkolnoy-neuspevaemosti Белоус Е.Н. К проблеме структуры фонематического слуха / Е.Н. Белоус // Образование и наука [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-struktury-fonematicheskogo-sluha (дата обращения: 06.02.2025). Белоус Е. Н. К проблеме структуры фонематического слуха Образование и наука https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-struktury-fonematicheskogo-sluha Дэвид Ж. Российско-португальский опыт нейропсихологического обследования дошкольников / Ж. Дэвид, Ж.М. Глозман // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiysko-portugalskiy-opyt-neyropsihologicheskogo-obsledovaniya-doshkolnikov (дата обращения: 06.02.2025). Дэвид Ж. Глозман Ж. М. Российско-португальский опыт нейропсихологического обследования дошкольников Вестник Московского университета https://cyberleninka.ru/article/n/rossiysko-portugalskiy-opyt-neyropsihologicheskogo-obsledovaniya-doshkolnikov Ерохина Е.В. Особенности нейропсихологического сопровождения пациентов с нарушениями сознания на раннем этапе реабилитации: обзорная статья / Е.В. Ерохина, Л.И. Седова, К.О. Бусыгина [и др.] // Вестник восстановительной медицины [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-neyropsihologicheskogo-soprovozhdeniya-patsientov-s-narusheniyami-soznaniya-na-rannem-etape-reabilitatsii-obzornaya (дата обращения: 06.02.2025). Ерохина Е. В. Седова Л. И. Бусыгина К. О. Особенности нейропсихологического сопровождения пациентов с нарушениями сознания на раннем этапе реабилитации: обзорная статья Вестник восстановительной медицины https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-neyropsihologicheskogo-soprovozhdeniya-patsientov-s-narusheniyami-soznaniya-na-rannem-etape-reabilitatsii-obzornaya Ерохина В.А. Особенности когнитивной сферы у детей и подростков с митохондриальными заболеваниями / В.А. Ерохина, Л.А. Троицкая, Е.А. Николаева // Российский вестник перинатологии и педиатрии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kognitivnoy-sfery-u-detey-i-podrostkov-s-mitohondrialnymi-zabolevaniyami (дата обращения: 06.02.2025). Ерохина В. А. Троицкая Л. А. Николаева Е. А. Особенности когнитивной сферы у детей и подростков с митохондриальными заболеваниями Российский вестник перинатологии и педиатрии https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kognitivnoy-sfery-u-detey-i-podrostkov-s-mitohondrialnymi-zabolevaniyami Мурафа С.В. Продуктивность мнемических способностей детей 7–12 лет с задержкой психического развития / С.В. Мурафа // Сибирский психологический журнал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/produktivnost-mnemicheskih-sposobnostey-detey-7–12-let-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya (дата обращения: 06.02.2025). Мурафа С. В. Продуктивность мнемических способностей детей 7–12 лет с задержкой психического развития Сибирский психологический журнал https://cyberleninka.ru/article/n/produktivnost-mnemicheskih-sposobnostey-detey-7–12-let-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya Медведева Е.Ю. Использование двигательных техник в работе по коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста: нейропсихологический аспект / Е.Ю. Медведева, П.А. Яночкина // Перспективы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-dvigatelnyh-tehnik-v-rabote-po-korrektsii-narusheniy-zvukoproiznosheniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.02.2025). Медведева Е. Ю. Яночкина П. А. Использование двигательных техник в работе по коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста: нейропсихологический аспект Перспективы науки и образования https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-dvigatelnyh-tehnik-v-rabote-po-korrektsii-narusheniy-zvukoproiznosheniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta Пермякова М.Е. Влияние занятий музыкой на когнитивное развитие детей младшего школьного возраста / М.Е. Пермякова, Е.С. Ткаченко // Образование и наука URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-zanyatiy-muzykoy-na-kognitivnoe-razvitie-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.02.2025). Пермякова М. Е. Ткаченко Е. С. Влияние занятий музыкой на когнитивное развитие детей младшего школьного возраста Образование и наука (дата обращения: 06 https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-zanyatiy-muzykoy-na-kognitivnoe-razvitie-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta