978-5-6054101-5-7 10.21661/a-942 Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices 21 05 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Никифорова Т. Ф., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 575403 Роль терапевтических сказок в сказкотерапии Rol' terapevticheskikh skazok v skazkoterapii Никифорова Татьяна Фёдоровна Nikiforova Tatiana Fiodorovna tanechka-nikiforova-72@mail.ru МДОУ Д/С с. Калининское Россия MDOU D/S s. Kalininskoe Russia 216 220

в статье говорится о роли терапевтических сказок как одного из методов сказкотерапии в организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к детскому саду. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.

 сказкотерапия герой терапевтическая сказка References Вачкова И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачкова. Вачкова И. В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку Исаева Е.Н. Сказка как средство оптимизации психоэмоциональной сферы старших дошкольников / Е.Н. Исаева // Дошкольное воспитание. – 2012. – №7. – С. 19–24. – EDN RZHLLN Исаева Е. Н. Сказка как средство оптимизации психоэмоциональной сферы старших дошкольников Дошкольное воспитание 2012 7 19 24 RZHLLN Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: методические рекомендации для педагогической и психологической работы / Л.Д. Короткова. – М., 2008. Короткова Л. Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: методические рекомендации для педагогической и психологической работы М. Кулинцова И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок / И.Е. Кулинцова. – М.: Эксмо-Пресс, 2011. Кулинцова И. Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок М. Эксмо-пресс Зорькина Н.Н. Консультация для родителей «Оздоровление с помощью сказки» / Н.Н. Зорькина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2018/11/21/konsultatsiya-dlya-roditeley-ozdorovlenie-s-pomoshchyu (дата обращения: 23.06.2025). Зорькина Н. Н. Консультация для родителей «Оздоровление с помощью сказки» https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2018/11/21/konsultatsiya-dlya-roditeley-ozdorovlenie-s-pomoshchyu