978-5-6054968-6-1 10.21661/a-959 Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students 10 12 2025 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2025 Aleksandra M. Kirillova © 2025 Кириллова А. М. 2025 Кириллова А. М. Aleksandra M. Kirillova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 587150 Современный педагог ДОУ – архитектор ключевых компетенций будущего Sovremennyi pedagog DOU - arkhitektor kliuchevykh kompetentsii budushchego Кириллова Александра Михайловна Kirillova Aleksandra Mikhailovna obanan-bik-09@mail.ru МБДОУ «Большебикшихский Д/С «Надежда» Россия MBDOU "Bol'shebikshikhskii D/S "Nadezhda" Russia 199 202

в статье рассматривается трансформация роли педагога дошкольного образования в контексте формирования ключевых компетенций у детей. Современный воспитатель выступает как наставник и дизайнер образовательной среды, который создает условия для развития у дошкольников познавательных, социально-коммуникативных, творческих и цифровых навыков. Автор подчеркивает практические аспекты этой работы, включая игровую и проектную деятельность, а также необходимость непрерывного профессионального роста педагога.

 проектная деятельность познавательная активность развивающая среда дошкольное образование игровая деятельность ключевые компетенции социально-коммуникативное развитие фасилитатор педагог ДОУ профессиональная трансформация References Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев: Радянська школа, 1973. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям Киев Радянська школа Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Политическая литература, 1982. – с. 270. Сухомлинский В. А. О воспитании М. Политическая литература Ушинский К.Д. Родное слово в 2 ч. / К.Д. Ушинский. – М.: Юрайт, 2025. – 233 с. Ушинский К. Д. Родное слово в 2 ч М. Юрайт Макаренко А.С. Педагогическая поэма / А.С. Макаренко; сост. С. Невская. – М.: ИТРК, 2003. – 736 с. Макаренко А. С. Невская С. Педагогическая поэма М. ИТРК Арнаутова Е.Н. Педагогическое взаимодействие с семьей / Е.Н. Арнаутова. Арнаутова Е. Н. Педагогическое взаимодействие с семьей Арнаутова Е.Н. Развитие личности ребенка в ДОУ/ Е.Н. Арнаутова. Арнаутова Е. Н. Развитие личности ребенка в ДОУ Артёмова Л.В. Наш первый успех: Социально-эмоциональное развитие дошкольников / Л.В. Артёмова. Артёмова Л. В. Наш первый успех: Социально-эмоциональное развитие дошкольников Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. Веракса Н. Е. Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников Волосова Л.Б. Формирование ключевых компетенций детей дошкольного возраста / Л.Б. Волосова, Е.А. Самолий. Волосова Л. Б. Самолий Е. А. Формирование ключевых компетенций детей дошкольного возраста Калинина Р.Р. Психолого-педагогическая диагностика в ДОУ, Тренинг развития эмоционально-волевой сферы дошкольников / Р.Р. Калинина. Калинина Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в ДОУ, Тренинг развития эмоционально-волевой сферы дошкольников Коломийченко Л.В. Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста / Л.В. Коломийченко. Коломийченко Л. В. Концепция и программа социального развития детей дошкольного возраста Кравцова Е.Е. Психология дошкольника: развитие личности и познавательных способностей / Е.Е. Кравцова. Кравцова Е. Е. Психология дошкольника: развитие личности и познавательных способностей Куцакова Л.В. Нравственно-патриотическое воспитание в детском саду / Л.В. Куцакова. Куцакова Л. В. Нравственно-патриотическое воспитание в детском саду Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду / Л.В. Куцакова. Куцакова Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду Петрова В.И. Нравственное воспитание в детском саду / В.И. Петрова, Т.Д. Стульник. Петрова В. И. Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду Щербакова Е.И. Развитие самостоятельности у дошкольников / Е.И. Щербакова. Щербакова Е. И. Развитие самостоятельности у дошкольников