978-5-6055669-0-8 10.21661/a-961 Кооперация науки и практики – путь модернизации и образования Cooperation between science and practice - the path to modernization and innovative development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Кооперация науки и практики – путь модернизации и образования Cooperation between science and practice - the path to modernization and innovative development 20 01 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Viktoriia V. Ansimova, Tat'iana G. Piskunova, Mariia A. Sholokhova, Natalia V. Bolotskikh, Liliia V. Levykina, Lola B. Sorokina, Anastasiia A. Zaborodskaia, Svetlana P. Salikova © 2026 Ансимова В. В., Пискунова Т. Г., Шолохова М. А., Болотских Н. В., Левыкина Л. В., Сорокина Л. Б., Забородская А. А., Саликова С. П. 2026 Ансимова В. В., Пискунова Т. Г., Шолохова М. А., Болотских Н. В., Левыкина Л. В., Сорокина Л. Б., Забородская А. А., Саликова С. П. Viktoriia V. Ansimova, Tat'iana G. Piskunova, Mariia A. Sholokhova, Natalia V. Bolotskikh, Liliia V. Levykina, Lola B. Sorokina, Anastasiia A. Zaborodskaia, Svetlana P. Salikova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 587720 Основы современной коррекционной педагогики обучающихся с ОВЗ Osnovy sovremennoi korrektsionnoi pedagogiki obuchaiushchikhsia s OVZ Ансимова Виктория Викторовна Ansimova Viktoriia Viktorovna vika.ansimova@yandex.ru Пискунова Татьяна Георгиевна Piskunova Tat'iana Georgievna tatyana.piskunova.67@mail.ru Шолохова Мария Алексеевна Sholokhova Mariia Alekseevna Болотских Наталья Викторовна Bolotskikh Natalia Viktorovna ms-madou47@mail.ru Левыкина Лилия Валентиновна Levykina Liliia Valentinovna web-771@mail.ru Сорокина Лола Бахтиеровна Sorokina Lola Bakhtierovna L.Sorokina1@mail.ru Забородская Анастасия Алексеевна Zaborodskaia Anastasiia Alekseevna Саликова Светлана Павловна Salikova Svetlana Pavlovna МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» Россия MADOU "D/S 47 "Lesovichok" Russia 366 369

в статье анализируется вопрос современной коррекционной педагогики как системы создания условий для коррекции физического/психического развития детей с ОВЗ, освоения образовательной программы и социальной адаптации. Рассматриваются ФГОС, АООП, ФАОП ДО, роль ПМПК, методы (арт-терапия, сказкотерапия, логоритмика, ИКТ, игровые технологии) и формы работы (индивидуальные/групповые занятия, внеурочная деятельность). Особое внимание уделено взаимодействию с родителями и инклюзивному обучению для раскрытия потенциала ребенка.

 социальная адаптация ФГОС инклюзивное образование дети с ОВЗ взаимодействие с родителями арт-терапия коррекционная педагогика АООП ФАОП ДО References Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья: психологические основы / Л.И. Акатов. – М., 2004. EDN QXHATJ Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья: психологические основы QXHATJ 5-691-01094-8 М. Бабкина Н.В. Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития / Н.В. Бабкина. – М.: Владос, 2018. Бабкина Н. В. Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития М. Владос Бгажнокова И.М. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжёлыми и множественными нарушениями развития / И.М. Бгажнокова, М.Б. Ульянцева, С.В. Комарова. – М.: Владос, 2013. Бгажнокова И. М. Ульянцева М. Б. Комарова С. В. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжёлыми и множественными нарушениями развития М. Владос Буре Р.С. Воспитание дошкольника в труде / Р.С. Буре; под ред. В.Г. Нечаевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1983. Буре Р. С. Нечаевой В. Г. Воспитание дошкольника в труде М. Просвещение Глузман Ю.В. Теория и практика инклюзивного образования в вузе: отечественный и зарубежный опыт / Ю.В. Глузман. – Симферополь: КФУ им. В.И. Вернадского, 2017. Глузман Ю. В. Вернадского В. И. Теория и практика инклюзивного образования в вузе: отечественный и зарубежный опыт Годовникова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ / Л.В. Годовникова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2020. EDN IVEYJJ Годовникова Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ IVEYJJ 978-5-534-13059-1 М. Юрайт Козырева О.А. Развитие профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья / О.А. Козырева. – М.: Владос, 2017. Козырева О. А. Развитие профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья М. Владос Коняева Н.П. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития / Н.П. Коняева, Т.С. Никандрова. – М.: Владос, 2014. Коняева Н. П. Никандрова Т. С. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития М. Владос Крыжановская Л.М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования / Л.М. Крыжановская. – М.: Владос, 2014. Крыжановская Л. М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования М. Владос Метиева Л.А. Развитие сенсомоторики детей с ограниченными возможностями здоровья / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. – М., 2015. Метиева Л. А. Удалова Э. Я. Развитие сенсомоторики детей с ограниченными возможностями здоровья М. Рачковская Н.А. Инклюзивное образование как фактор социальной абилитации учащихся с инвалидностью / Н.А. Рачковская. – М.: ИИУ МГОУ, 2015. EDN ULJICJ Рачковская Н. А. Инклюзивное образование как фактор социальной абилитации учащихся с инвалидностью ULJICJ 978-5-7017-2482-0 М. ИИУ МГОУ Савина Е.А. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития / Е.А. Савина. – М.: Владос, 2008. EDN QLRQPT Савина Е. А. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития QLRQPT 978-5-691-01621-9 М. Владос Селигман М. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития / М. Селигман, Р.Б. Дарлинг. – М., 2021. Селигман М. Дарлинг Р. Б. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития М. Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр / Е.А. Стребелева. – М.: Владос, 2016. Стребелева Е. А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр М. Владос Фуряева Т.В. Социальная инклюзия: теория и практика / Т.В. Фуряева. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2017. EDN YLEZOV Фуряева Т. В. Астафьева В. П. Социальная инклюзия: теория и практика YLEZOV 978-5-00102-088-2 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 24.04.2024) // Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 20.01.2026). Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 24.04.2024) Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru Федеральные государственные образовательные стандарты для обучающихся с ОВЗ // Министерство просвещения Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosreestr.ru (дата обращения: 20.01.2026). Федеральные государственные образовательные стандарты для обучающихся с ОВЗ Министерство просвещения Российской Федерации https://fgosreestr.ru Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 30 ноября 2020 г.). – М.: ФГБНУ «ИКП РАО», 2020. Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции 30 ноября 2020 г. Москва М. ФГБНУ «ИКП РАО»