978-5-6055669-5-3 10.21661/a-963 Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Обновление воспитательного процесса в образовательной организации. Панорама практик воспитания Updating the educational process in an educational organization. Panorama of upbringing practices 20 02 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Mariia K. Bragina © 2026 Брагина М. К. 2026 Брагина М. К. Mariia K. Bragina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 588091 Традиции и инновации в отечественном музыкальном образовании: диалектика сохранения и развития Traditsii i innovatsii v otechestvennom muzykal'nom obrazovanii: dialektika sokhraneniia i razvitiia Брагина Мария Константиновна Bragina Mariia Konstantinovna masha.bragina.99@mail.ru МБУДО «Детская школа искусств №15» Россия MBUDO "Detskaia shkola iskusstv 15" Russia 191 193

статья посвящена осмыслению ключевых тенденций развития отечественного музыкального образования в начале XXI века в контексте глобализации культуры. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска баланса между богатым педагогическим наследием и вызовами современности. В работе анализируется диалектическая взаимосвязь традиций и инноваций как фундаментальное условие сохранения идентичности музыкальной школы. Автор подчеркивает, что передача ценностей музыкального наследия является неотъемлемой частью образовательного процесса, однако успешная адаптация к современным требованиям невозможна без внедрения новых подходов и педагогических технологий. В статье делается вывод о необходимости установления продуктивного диалога между устоявшимися академическими нормами и инновационными методами для обогащения и дальнейшего развития отечественной системы музыкального образования.

 инновации музыкальное образование современные технологии педагогические традиции References Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б.В. Асафьев. – Л.: Музыка, 1973. – 144 с. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании Л. Музыка Горбунова И.Б. Музыкально-компьютерные технологии – новая образовательная творческая среда / И.Б. Горбунова // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2007. – №1. – С. 47–51. EDN NWZOBT Горбунова И. Б. Музыкально-компьютерные технологии Universum: Вестник Герценовского университета 2007 1 47 51 NWZOBT Горбунова И.Б. Музыкально-компьютерные технологии в системе современного музыкального воспитания и образования / И.Б. Горбунова // Педагогика и психология, культура и искусство: материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. «Педагогика и психология, культура и искусство: проблемы общего и специального гуманитарного образования». – 2013. – С. 7–12. EDN RYALKR Горбунова И. Б. Музыкально-компьютерные технологии в системе современного музыкального воспитания и образования Педагогика и психология, культура и искусство: материалы VII Междунар 2013 конф 7 12 RYALKR Козыревская А.В. Диалектика традиционных и инновационных процессов в образовании / А.В. Козыревская // Вестник ИРГТУ. – 2012. – № 4 (63). – С. 232–236. EDN OXJURL Козыревская А. В. Диалектика традиционных и инновационных процессов в образовании Вестник ИРГТУ 2012 4 (63) 232 236 OXJURL Колесникова И.А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальной рефлексии / И.А. Колесникова. – СПб., 1999. – С. 61. Колесникова И. А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальной рефлексии СПб. Палаткина Г.В. Мультикультурное образование: современный подход к воспитанию на народных традициях / Г.В. Палаткина // Педагогика. – 2002. – № 5. – С. 41–47. Палаткина Г. В. Мультикультурное образование: современный подход к воспитанию на народных традициях Педагогика 2002 5 41 47 Першиц А.И. Динамика традиций и возможности их источниковедческого истолкования / А.И. Першиц // Народы Азии и Африки. – 1981. – №5. – С. 81. Першиц А. И. Динамика традиций и возможности их источниковедческого истолкования Народы Азии и Африки 1981 5 Сизова Е.Р. Классическое музыкальное образование в России: вопросы истории и теории: монография / Е.Р. Сизова, И.Н. Немыкина. – Челябинск: ЧГИМ, 2008. – 146 с. EDN QRKNCV Сизова Е. Р. Немыкина И. Н. Классическое музыкальное образование в России: вопросы истории и теории: монография QRKNCV 5-94934-015-9 Челябинск ЧГИМ Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.В. Хуторской. – М.: Академия, 2008. – 256 с. EDN QWKWOF Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений QWKWOF 978-5-7695-4672-3 М. Академия Черепанова Н.В. Традиции и новации (социально-философский анализ): дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Н.В. Черепанова. – М., 2007. – 172 с. Черепанова Н. В. Традиции и новации (социально-философский анализ) М.