В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.
В статье представлены ключевые технологии – здоровьесберегающие технологии, технология проектного обучения, технология развития критического мышления и технология индивидуального обучения. Приведены примеры их интеграции на занятиях дополнительного образования по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству, в том числе с учётом возрастных особенностей обучающихся. Показано, как сочетание традиционных художественных практик и современных технологий повышает мотивацию обучающихся, развивает креативность и обеспечивает достижение образовательных результатов. Материал будет полезен педагогам дополнительного образования, методистам и специалистам, занимающимся разработкой программ художественной направленности.
The article presents key technologies — health-saving technologies, project-based learning technology, critical thinking development technology, and individual learning technology. Examples of their integration in additional education classes for visual arts and decorative and applied arts are provided, including taking into account the age characteristics of students. It is shown how the combination of traditional artistic practices and modern technologies increases student motivation, develops creativity, and ensures the achievement of educational results. The material will be useful for additional education teachers, methodologists, and specialists involved in the development of programs in the arts.