978-5-6056015-9-3 10.21661/a-981 Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students 17 09 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Marina M. Nurmagomedova © 2026 Нурмагомедова М. М. 2026 Нурмагомедова М. М. Marina M. Nurmagomedova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 599537 Особенности репрезентации концепта «свобода» в русском и английском языках Osobennosti reprezentatsii kontsepta "svoboda" v russkom i angliiskom iazykakh Нурмагомедова Марина Магомедовна Nurmagomedova Marina Magomedovna nurmagomedova.marina2016@yandex.ru МБОУ «СОШ №3» Россия MBOU "SOSh 3" GO "Gorod Dagestanskie Ogni" Russia 292 295

Статья посвящена сопоставительному анализу репрезентации концепта «свобода» в русском и английском языках. Автор рассматривает ядерные лексемы-репрезентанты концепта (свобода в русском языке, freedom и liberty в английском), их семантические поля и культурно-специфические особенности. Особое внимание уделяется концепту «воля» как ключевому элементу русской языковой картины мира, не имеющему прямого эквивалента в английском языке. Исследование опирается на теоретические положения лингвокультурологии В.И. Карасина. В практической части работы предлагаются методические рекомендации по использованию результатов сопоставительного анализа при формировании межкультурной компетенции школьников на уроках иностранного языка и русского языка как родного.

 русский язык концепт английский язык языковая картина мира свобода межкультурная компетенция лингвокультурология репрезентация References Бердяев Н.А. Русская идея / Н.А. Бердяев. – Париж: YMCA-Press, 1946. – 260 с. Бердяев Н. А. Русская идея Париж YMCA-PRESS Берлин И. Две концепции свободы / И. Берлин // Философия свободы. – М.: Новое литературное обозрение, 2001. – С. 45–82. Берлин И. Две концепции свободы Философия свободы 2001 45 82 Карасин В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасин. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с. Карасин В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Волгоград Перемена Карасин В.И. Языковые ключи / В.И. Карасин. – М.: Гнозис, 2004. – 368 с. Карасин В. И. Языковые ключи М. Гнозис Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры / Ю.С. Степанов. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. – 824 с. Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры М. Школа «Языки русской культуры» Шмелёв А.Д. Русский язык и внеязыковая действительность / А.Д. Шмелёв. – М.: Языки славянской культуры, 2002. – 496 с. Шмелёв А. Д. Русский язык и внеязыковая действительность М. Языки славянской культуры Wierzbicka A. Understanding Cultures through Their Key Words / A. Wierzbicka. – Oxford: Oxford University Press, 1997. – 320 p. Wierzbicka A. Understanding Cultures through Their Key Words Oxford Oxford University Press