978-5-6056015-9-3 10.21661/a-981 Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Егорова Анна Семёновна Игнатьева Светлана Геннадьевна Кузнецов Александр Валерьянович Современный педагог и его роль в формировании ключевых компетенций обучающихся Modern teacher and his role in the formation of key competencies of students 17 09 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Iuliia V. Anufrieva, Irina A. Adigamova © 2026 Ануфриева Ю. В., Адигамова И. А. 2026 Ануфриева Ю. В., Адигамова И. А. Iuliia V. Anufrieva, Irina A. Adigamova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-599590 599590 Современные педагогические подходы при изучении гуманитарных дисциплин в условиях цифровизации научно-образовательного пространства Modern pedagogical approaches to the study of humanities in the context of digitalization of the scientific and educational space https://orcid.org/0000-0001-5731-5300 Ануфриева Юлия Валерьевна Anufrieva Iuliia Valerevna Alex7@cn.ru Адигамова Ирина Александровна Adigamova Irina Aleksandrovna ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» Россия FSFEI of HE “Siberian Transport University” Russia Центр довузовского образования ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» на базе МБОУ г. Новосибирска «СОШ №100» Россия Tsentr dovuzovskogo obrazovaniia FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" na baze MBOU g. Novosibirska "SOSh 100" Russia 163 171

В статье представляется образовательный опыт изучения гуманитарных дисциплин на основе специально разработанного учебно-методического комплекса, способствующего процессу успешного формирования ценностных ориентаций и профессионального самоопределения обучающихся в условиях цифровизации научно-образовательного пространства школы и вуза. Происходящее изменения требуют поиска инновационных образовательных ресурсов педагогических возможностей, ограничений и методических условия, механизмов использования цифровых технологий в процессе гуманитарной подготовки по формированию ценностно-профессионального самоопределения будущих специалистов в условиях новой экономики XXI век. В рамках изучения гуманитарных дисциплин вопросы цифровизации имеют особое значение, поскольку затрагивают ценностно-ориентированное основание процессов обучения и формирования ценностных ориентаций молодежи. В статье представлены результаты исследования по выявлению специфики образовательной практики, дидактического потенциала и ограничения цифровых технологий при формировании профессионального самоопределения молодежи с учетом аксиологических основ содержания научно-методической поддержки обучающихся при изучении гуманитарных дисциплин в научно-образовательном пространстве школы и вуза на основе применения адаптируемых цифровых инструментов в образовательной практике. Обращается внимание на содержания дисциплин и структуру конкретных занятий в процессе изучения гуманитарных дисциплин в условиях становления единого информационного пространства.

 современные педагогические технологии гуманитарные дисциплины цифровизация образовательная практика ценностные основания результативность педагогического процесса цифровые инструменты в педагогике References Розыева А.Н. Цифровое образование как фактор трансформации современных педагогических практик и инфраструктуры обучения / А.Н. Розыева, М.М. Ягмурова // Наука и мировоззрение. – 2025. Розыева А. Н. Ягмурова М. М. Цифровое образование как фактор трансформации современных педагогических практик и инфраструктуры обучения Наука и мировоззрение 2025 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. вузов / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под ред. Е.С. Полат. – 4-е изд., стер. – М.: Academia, 2009. – 269 с. EDN QXCHFL Полат Е. С. Бухаркина М. Ю. Моисеева М. В. Петров А. Е. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. вузов QXCHFL 978-5-7695-6156-6 М. Academia Mishra P. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge / P. Mishra, M.J. Koehler // Teachers College Record. – 2006. – Vol. 108, No. 6. – P. 1017–1054. Mishra P. Koehler M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge Teachers College Record 2006 108 6 1017 1054 Атик А.А. Коммуникационные технологии в преподавании философских дисциплин / А.А. Атик // Форум молодых ученых. – 2018. Атик А. А. Коммуникационные технологии в преподавании философских дисциплин Форум молодых ученых 2018 Улыбина О.В. Цифровые технологии и индивидуализация обучения / О.В. Улыбина, А.Р. Ягудина, В.С. Улыбин [и др.] // Московский экономический журнал. – 2022. – №10. DOI 10.55186/2413046X_2022_7_10_578. EDN UYUVLP Улыбина О. В. Ягудина А. Р. Улыбин В. С. Цифровые технологии и индивидуализация обучения Московский экономический журнал 2022 10 10.55186/2413046X_2022_7_10_578 UYUVLP Гильман Н.В. Специфика работы с мультимедиатехнологиями на уроках русского языка / Н.В. Гильман // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2010. – Т. 12, №5–1. – С. 32–34. EDN MSPTCX Гильман Н. В. Специфика работы с мультимедиатехнологиями на уроках русского языка Известия Самарского научного центра Российской академии наук 2010 12 5–1 32 34 MSPTCX Ягудина Р.И. Информационные технологии на уроках русского языка и литературы / Р.И. Ягудина // Актуальные задачи педагогики: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Чита, июнь 2012 г.). – Чита: Молодой ученый, 2012. – С. 89–91. EDN VMQUEB Ягудина Р. И. Информационные технологии на уроках русского языка и литературы Актуальные задачи педагогики: материалы II Междунар 2012 89 91 VMQUEB Чита Молодой ученый Халилова М. Роль инновационных технологий в преподавании родного языка и литературы / М. Халилова, Х. Ахмаджонова // Мировая наука. – 2020. Халилова М. Ахмаджонова Х. Роль инновационных технологий в преподавании родного языка и литературы Мировая наука 2020 Пахмутова Е.Д. Цифровые технологии в практике преподавания английского языка: инструментарий и дидактический потенциал / Е.Д. Пахмутова, Е.О. Груцкая, М.Г. Хасиева // Калининградский вестник образования. – 2026. – №1 (29). – С. 65–75. EDN TCRXTJ Пахмутова Е. Д. Груцкая Е. О. Хасиева М. Г. Цифровые технологии в практике преподавания английского языка: инструментарий и дидактический потенциал Калининградский вестник образования 2026 1 (29) 65 75 TCRXTJ Кучай А.В. Интеграция мультимедийных технологий в процесс обучения / А.В. Кучай // Балтийский гуманитарный журнал. – 2014. Кучай А. В. Интеграция мультимедийных технологий в процесс обучения Балтийский гуманитарный журнал 2014 Microsoft Support. Add, format, and record video in PowerPoint. – URL: https://support.microsoft.com/en-gb/office/add-format-and-record-video-in-powerpoint-bb7fc99c-71ef-48e3-ac1a-3ebafcd9f3ed (дата обращения: 18.04.2026). Microsoft Support. Add, format, and record video in PowerPoint https://support.microsoft.com/en-gb/office/add-format-and-record-video-in-powerpoint-bb7fc99c-71ef-48e3-ac1a-3ebafcd9f3ed Google Docs Editors Help. Create & grade quizzes with Google Forms. – URL: https://support.google.com/a/users/answer/9310255 (дата обращения: 18.04.2026). Google Docs Editors Help. Create & grade quizzes with Google Forms https://support.google.com/a/users/answer/9310255 Padlet Help. Add a post to your board. – URL: https://padlet.help/l/en/article/7hwq09wbop-untitled-article-iwa (дата обращения: 18.04.2026). Padlet Help. Add a post to your board https://padlet.help/l/en/article/7hwq09wbop-untitled-article-iwa Padlet Help. Add comments. – URL: https://padlet.help/l/en/article/a58vggdr6g-how-to-add-comments (дата обращения: 18.04.2026). Padlet Help. Add comments https://padlet.help/l/en/article/a58vggdr6g-how-to-add-comments Ануфриева Ю.В. Аксиологические основы научно-методической поддержки профессионального самоопределения будущих специалистов в системе «школа – вуз»: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Ю.В. Ануфриева. – Омск, 2019. – 12 с. EDN YPSNCC Ануфриева Ю. В. Аксиологические основы научно-методической поддержки профессионального самоопределения будущих специалистов в системе «школа – вуз» YPSNCC 978-5-00148-078-5 Омск Аношенкова О.Н. Использование ментальных карт в обучении иностранному языку / О.Н. Аношенкова // Мир науки, культуры и образования. – 2025. – № 10 (110). Аношенкова О. Н. Использование ментальных карт в обучении иностранному языку Мир науки, культуры и образования 2025 10 (110) Ануфриева Ю.В. Использование цифровых технологий в образовательной практике гуманитарных дисциплин / Ю.В. Ануфриева, И.А. Адигамова // Научный подход: Педагогика. – 2026. – №6 (9). Ануфриева Ю. В. Адигамова И. А. Использование цифровых технологий в образовательной практике гуманитарных дисциплин Научный подход: Педагогика 2026 6 (9)