Список публикаций по ключевому слову: «мир»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ООО «УК «Приосколье» ,
Морель Дмитрий Александр , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Вторичная номинация при развитой полисемии как средство репрезентации связей в картине мира»
На примере французского многозначного слова boudin авторами данной статьи показывается, что вторичная номинация является наглядным средством объективации релевантных для языкового сознания связей концепта в национальной картине мира; при этом случаи развитой полисемии демонстрируют изоморфизм с лексическими группировками (различной протяженности и иерархического статуса) в качестве такового средства.
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Место старославянизмов в русской лексике духовно-нравственного содержания»
Данная статья посвящена старославянской лексике духовно‐нравственного содержания. Рассматриваются лексические единицы старославянского происхождения с учетом их тематической отнесенности. Основное внимание уделяется подгруппам лексических единиц духовно‐нравственного содержания в старославянской лексике тематической сферы «Христианство».
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Традиции карнавальной культуры в дилогии И.А. Ильфа и Е.П. Петрова «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок»»
В данной статье авторами рассматриваются традиции карнавальной культуры в сатирических романах И.А. Ильфа и Е.П. Петрова «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок». Особое внимание автор акцентирует на семантике таких категорий карнавального мироощущения, как мезальянс, фамильярный контакт и профанирующее снижение. Доказывается, что данные категории являются основным фактором, определяющим поэтику сатиры И.А. Ильфа и Е.П. Петрова и, в частности, особенности сюжетно‐композиционного построения романов и системы образов.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Лобазова Ольга Федоровна , д-р филос. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Толерантность и интолерантность личности как условие профессиональной реализации выпускников социального вуза»
Данная посвящена проблеме воспитания толерантности, являющейся актуальной при подготовке специалистов в области социальной работы. Принятие толерантности как основы взаимодействия не должно означать терпимость к нарушению границ морали, отказ от главных принципов, неумение и нежелание защищать от нападок устои, на которых основана жизнь личности, поколения, народа. Авторы делают вывод о необходимости включения в систему обучения курса, раскрывающего основы знаний о сущности религии, для воспитания истинной толерантности и уменьшения риска конфликтов между представителями разных культур, вер и традиций.
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГБОУ ВО «Государственный университет морского и речного флота им. адмирала С.О. Макарова» , Санкт-Петербург г
«Проблемы педагогики в творчестве Шри Раджниша»
Данная статья посвящена исследованию педагогических взглядов индийского религиозного мыслителя‐гуру Шри Раджниша (Ошо). Автор рассматривает причины интереса Раджниша к проблемам педагогики, связь его педагогических идей с событиями детства, выявляет критическое содержание этих идей и сущностные характеристики его собственной педагогики.
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет печати им. И. Фёдорова» , Москва г
«Методика оценки уровня сформированности компетенций учащегося, с учетом одной дисциплины, ее формирующей, на основе экспертного оценивания»
В данной статье рассмотрена методика получения оценки уровня сформированности компетенции с учетом одной дисциплины и всех модулей, на которые она разделена, на основе проведения экспертного оценивания. Данная методика позволяет получать данные по уровню сформированности компетенции, с учетом её профессиональной направленности, с учетом модулей, которые оцениваются внутри одной дисциплины.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Электронное обучение извлечению данных из социальных сетей»
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Проблемы импортозамещения компонентов электронной информационно-образовательной среды»
Теория и методика общего образования
Коршун Ольга Владимировна , классный руководитель
ФГКОУ «Ставропольское президентское кадетское училище» , Ставропольский край
«Факторы формирования положительной образовательной мотивации»
В данной работе рассмотрена проблема спецификации формирования образовательной мотивации в условиях перехода на ФГОС. В ходе написания работы были выделены структура учебной мотивации, ее классификация, а также пути и методы применения педагогических технологий повышения образовательной мотивации. При решении поставленных задач были использованы следующие методы: анализ отечественной и зарубежной научной литературы, наблюдение, статистический анализ, метод экспертных оценок, педагогический эксперимент.
Физика и астрономия
Ситникова Инесса Анатольевна , учитель физики
МБОУ «Началовская СОШ» , Астраханская обл
«Миражи»
Статья посвящена проблеме таких оптических явлений, как миражи. В работе была поставлена цели выяснения причин появления миражей, а также представление разновидностей миражей Авторы статьи представили результаты собственных практических опытов по получению миражей, которые были проведены в домашних условиях.
Естественные науки (физические и химические науки)
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Некоторые актуальные задачи акустического мониторинга океанической среды»
В статье анализируются некоторые задачи акустического мониторинга океанической среды, до-пускающие аккуратное численное решение. Автором описаны фундаментальные и прикладные аспекты данных задач. Сформулирован ряд требований, предъявляемых к новым моделям акустических полей. Указаны задачи, решение которых может быть применено в новых подходах к исследованию океанической среды.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Региональные периодические издания о событиях за границей и достижениях зарубежной науки в процессе информирования населения о жизни в иностранных государствах в начале 1920-х гг. (на примере публикаций в газете «Коммуна» г. Самары)»
В статье исследуются основные направления публикаций советской прессы, а также стратегии информирования населения о жизни за рубежом посредством региональных периодических изданий в начале 1920-х гг. В процессе исследования содержательного компонента статей печатных периодических изданий были использованы историко-сравнительный и описательный методы. По результатам проведенного анализа был сделан вывод о том, что публикациям в региональной прессе, а в частности, статьям в газете «Коммуна» г. Самары, была свойственна некоторая противоречивость в описании внешнеполитических событий и новейших разработок иностранных ученых.
Педагогика
КГБПОУ «Лесосибирский медицинский техникум» , Красноярский край
«Здоровьесберегающие технологии в образовании»
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование этнокультурного самоопределения личности в региональной образовательной среде»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему формирования этнокультурного само-определения личности в региональной образовательной среде. В работе содержатся данные социологического исследования, проведенного в Республике Саха, проведенного с целью анализа роли культурных традиций в современном якутском социуме.
Психология
Аршакуни Левон Варосович , аспирант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Личностная значимость в психологической модели развития человека и принципы построения программы ее формирования»
В психологической модели личностного роста и развития человека важнейшим компонентом является личностная значимость, определяемая как важнейший элемент самосознания личности. В данной статье авторами рассматривается структурно-функциональная модель личностной значимости, и на этой основе вырабатываются принципы построения, а также структура программы ее формирования применительно к профессиональной подготовке будущего педагога.
Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)
Романенко Елена Семеновна , заведующая кафедрой, доцент
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край
«Агробиологическая оценка гибридов огурца в условиях защищенного грунта»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Математическая модель многокритериальной оптимизации транспортных перевозок»
В данной статье анализируются процессы транспортных перевозок и факторы, снижающие их эффективность. Формулируется математическая постановка транспортной многокритериальной оптимизационной задачи, и рассматриваются пути ее решения на основе парето‐оптимальных методов либо с помощью интеллектуального нейросетевого прогнозирования. Отмечаются направления и возможности использования результатов оптимизационной задачи транспортными компаниями и в учебном процессе вузов.
Общая педагогика
Полетаева Ольга Витальевна , канд. пед. наук , преподаватель спецдисциплины
ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Эстетическое воспитание»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ «СОШ №26 с УИОП» , Татарстан Респ
«Основные направления работы по обучению детей первоначальным навыкам игры в шахматы»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №3» , Мурманская обл
«Дидактическая игра в развитии речи детей дошкольного возраста»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России» , Санкт-Петербург г
«Стадии формирования сплоченного воинского коллектива»
Данная статья посвящена проблеме сплоченности коллектива. Автор отмечает, что коллектив военнослужащих является малой группой, которая в процессе своего развития, от создания до расформирования, проходит различные стадии сплочения. В работе раскрываются стадии формирования воинского подразделения и описываются особенности руководства подчиненными на каждой стадии формирования коллектива.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Люц Ольга Сергеевна , учитель химии
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Технологическая карта урока по биологии 5 класс на тему «Плесневые грибы и дрожжи»»
Авторы предлагают план-конспект урока по биологии для 5 класса, в статье систематизирован и структурирован материал по теме «Плесневые грибы и дрожжи». Проведенное занятие расширит знания об окружающем мире, разовьет умение самостоятельно проводить исследования в ходе лабораторной работы и поможет сделать выводы на основе полученных результатов.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
НАЧОУ ВО «Современная гуманитарная академия» , Москва г
«Религиозные воззрения древних ингушей»
Педагогика
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Корж Ирина Александровна , учитель начальных классов
ГБОУ «Гимназия №1358» , Москва г
«Практические работы как средство формирования предметных результатов на уроках по предмету «Окружающий мир»»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №149 «Ёлочка» , Самарская обл
«Формирование основ экологической культуры детей и взрослых через сотрудничество детского сада и семьи»
Данная работа посвящена проблеме формирования экологической культуры детей и взрослых. Автор статьи описывает многолетнюю работу детского сада №149 г. Тольятти по формированию экологической культуры дошкольников через сотрудничество с семьей. В исследовании раскрываются традиционные и нетрадиционные формы работы с семьей в данном направлении, а также их влияние на повышение экологической культуры детей и их родителей.

