Список публикаций по ключевому слову: «текст»
Окружающий мир
МБОУ «СОШ №26» , Забайкальский край
Чайка Людмила Николаевна , соискатель
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Изучение проблемы бродячих собак в поселке Текстильщиков»

В статье идет речь о проблеме бездомных собак и их влиянии на окружающий мир. Авторы рассматривают вопрос распространения бездомных собак в поселке Текстильщиков г. Читы Забайкальского края. Представлены результаты исследования: выявлены основные места их скопления, посчитано примерное количество, выяснена методом наблюдения половая структура. Проведена фотосъёмка стай собак. Спрогнозировано количество новых особей к осени 2016 года.
Русский язык
МБОУ лицей г. Зернограда , Ростовская обл
«Художественный текст как средство формирования языковой личности (по материалам исследования языка произведений М.А. Шолохова)»

В статье раскрывается роль художественного текста в формировании языковой личности, значимость сложных слов в художественном изображении действительности на примере романа М.А. Шолохова «Тихий Дон». При написании статьи автором были использованы метод лингвистического наблюдения и системного описания, метод анализа лексической структуры сложных слов.
Социологические науки
Захарова Александра Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Дефиниция термина «имидж» с позиции коммуникационного контекста»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Проблемы укладки геотекстильных материалов, георешеток в дорожном строительстве»
Филологические науки
Самсонова Марианна Валентиновна , Зав.кафедры французской филологии
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Вербальные и невербальные компоненты социальной экологической рекламы»
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Переводческие трансформации как способ выражения авторского начала (на материале текста сказки О. Уайльда и его переводов)»

В статье рассмотрены некоторые переводческие трансформации с целью выявления авторского начала в трех текстах (оригинал – текст сказки О. Уайльда, переводы К. Чуковского и П. Сергеева в соавторстве с Г. Нуждиным). Приведены доказательства самостоятельности переводных текстов, несмотря на то, что основная цель такого рода текстов – как можно точнее передать смысл оригинала.
Русский язык
Елистратова Ксения Александровна , канд. филол. наук , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №34» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Рецепция древнегреческих мифов в современной сетевой литературе (на материале «Мифоложек» Ивана Матвеева)»

Авторы статьи отмечают, что имена собственные являются не только важным изобразительным, но и хронотопоформирующим средством в лексическом инструментарии Ивана Матвеева. Используя имена, отсылающие к тому или иному автору (событию), Иван Матвеев моделирует и некий синхронный мифу фрагмент действительности, совмещая темпоральные оси.
Филологические науки
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Стилистические особенности английских публицистических текстов»

Данная статья посвящена проблемным вопросам функционирования языковых средств выразительности в печатном медиатексте. Раскрывается понятие «медиатекст» и специфика публицистического жанра. На материале анализируемой современной британской публицистики выявляются и иллюстрируются примерами ключевые средства выразительности, свойственные жанру.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Назарбаев Интеллектуальная школа , Казахстан
«Формирование функциональной грамотности – основное направление образования»

Автор статьи делится собственным опытом в развитии грамотного чтения у учащихся. Приводит в пример методы и приемы активного чтения для развития функциональной грамотности, а также останавливается на структурных компонентах грамотного чтения по международному исследованию PISA. Акцентирует внимание на том, для чего нужно развивать грамотное чтение в современном обществе.
МАОУ «Лицей №97» , Челябинская обл
«Лингвистический анализ текста как средство развития компетенций учащихся»

Статья посвящена проблеме возможности развития компетенций учащихся. Автор подробно останавливается на таких понятиях, как «компетентность», «коммуникативная компетенция», «языковая компетенция». Лингвистический анализ текста способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся. Исследователь приходит к выводу о необходимости систематического обращения к анализу текстов, что развивает важнейшее коммуникативное умение – умение создавать собственный текст.
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Коллигационные и коллокационные свойства синтагм, включающих слово «family» в англоязычных медиатекстах жанра «features»»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование культуроведческой компетенции у бакалавров в процессе изучения лингвистических дисциплин»

Компетентностный подход – первостепенная задача, реализация которой является обязательной в условиях функционирования новых государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, определяющий цели обучения в виде компетенций, необходимых современному педагогу в профессиональной деятельности и осваиваемых в ходе обучения в вузе. Данная статья посвящена вопросу формирования культуроведческой компетенции у студентов бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль подготовки – начальное образование при изучении дисциплин учебного плана лингвистического характера. В работе определяются пути формирования культуроведческой компетенции на примере курсов «Теоретические основы и технологии начального языкового образования», «Теоретические основы начального литературного образования», «Практикум по выразительному чтению и детской литературе».
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» , Нижегородская обл
«Формирование коммуникативной компетенции на основе использования аутентичных текстов»
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Из опыта проведения ДПВ "Аспекты изучения лексической семантики»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г
«Обучение переводу терминологической лексики в условия неязыкового вуза»
УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины» , Беларусь
«Осуществление контроля самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей по усвоению лексики общественно-политического характера»

Данная статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу организации контроля самостоятельной работы студентов в процессе овладения лексическим материалом общественно-политического характера. Автор выделяет основные проблемы, возникающие в процессе работы с текстами данной тематики, и предлагает возможные варианты их решения.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры» , Бурятия Респ
«Плагиат в научных исследованиях: основные проблемы и способы их решения»

В статье анализируются существующие в России проблемы, связанные с многочисленными фактами выявления в научных публикациях плагиата, характеризуются способы их преодоления с помощью систем антиплагиата, описывается принцип их действия, рассказывается об основных достоинствах и недостатках этих сервисов, рассматриваются трудности, возникающие при их использовании.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Иванова Александра Владимировна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Карикатура как комический креолизованный текст в политическом дискурсе»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г
«Обучение аннотированию научных текстов на иностранных языках в неязыковых вузах»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Лингвистическая экспликация американской латентной истории в публицистических текстах»
Азово-Черноморский инженерный институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» ,
«Лингвопрагматические характеристики мениппейного текста»

Мениппея сама по себе недостаточно исследованный жанр литературы, а мениппейный текст и вовсе новый термин, содержание которого ещё предстоит раскрыть различным направлениям лингвистики. В статье делаются первые попытки дать ему определение и выявить его лингвопрагматическую сущность сквозь призму его языковых и речевых единиц
Педагогика
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет сервиса» , Самарская обл
«Использование семиотически осложнённого текста при обучении иностранному языку (на примере туристического буклета)»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ЧУ ЦО «Русская школа» , Москва г
«Роль контекста при переводе многозначных слов»
Педагогические науки
Козлова Марина Михайловна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Мотивация создания собственного текста-миниатюры в процессе развития навыков литературного творчества младших школьников»
Филологические науки
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г