Список публикаций по ключевому слову: «обучение»
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
Акрицкая Ирина Игоревна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» , Нижегородская обл
«Организация дистанционного обучения студентов направления «Строительство» на кафедре инженерной геодезии»
В статье отражены способы организации самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения ННГАСУ. Этот вопрос актуален для студентов дистанционного образования и для студентов очной формы обучения в связи с большим объемом самостоятельной работы студентов. Наиболее современным методом решения этой задачи являются компьютерные технологии. Рассмотрен принцип работы образовательного портала ННГАСУ Tandem E-learning – Sakai 2.8 (Kernel 1.2.6) – Server do.nngasu.ru. На примере сайта «Инженерная геодезия» рассмотрены инструменты сайта, приведены реальные результаты работы студентов на сайте, которые показывают эффективность их самостоятельной работы благодаря используемым дистанционным образовательным технологиям.
Педагогика
КГУ «ОСШ им. Абая» , Казахстан
«Инновационные технологии на уроках английского языка»
В данной статье раскрывается проблема использования новых информационных технологий на уроках английского языка. Статья будет полезна специалистам педагогической сферы.
СФУ , Красноярский край
Рогова Алена Викторовна , магистрант
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Мобильные приложения как средство для решения задач профессиональной направленности в самостоятельной работе студентов»
В статье рассмотрена актуальность использования мобильных технологий в образовательном процессе, в том числе для организации самостоятельной работы студентов. Авторами описаны мобильные приложения для трехмерного моделирования, показана возможность их применения в проектно-конструкторской подготовке студентов дизайнерских направлений для решения задач профессиональной направленности, в первую очередь, при работе с концептуальной формой.
Иващенко Татьяна Николаевна , учитель
МОУ «СОШ №38» , Волгоградская обл
«Использование проблемных заданий и ситуаций на уроках русского языка в старших классах с целью развития регулятивной деятельности учащихся»
В статье рассмотрены варианты проблемных заданий и ситуаций на уроках русского языка в старших классах, показаны дидактические основы и возможности их применения в образовательной практике.
Коробкова Светлана Александровна , доцент
НОУ ВПО «Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия» , Башкортостан Респ
Коробкова Виолетта Алексеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Электронное образование как современный способ получения знаний»
В данной статье отражаются результаты использования электронных технологий в процессе обучения студентов Академии ВЭГУ.
ФГАОУ ДО (ПК) «Архангельский авиационный учебный центр» , Архангельская обл
«Популярные методики обучения иностранным языкам современных авторов»
Целью статьи является обзор и анализ современных популярных методик преподавания иностранных языков. Автором выявляются преимущества и недостатки методик. Среди преимуществ отмечаются доступность, наглядность, краткость изложения учебного материала. Среди недостатков – снижение стиля изложения, тенденция к замене традиционных лингвистических терминов авторскими, неподтвержденность эффективности обучения по данным методикам.
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Специфика использования вебинаров в системе дополнительного образования: опыт обучения народным ремеслам пожилых людей»
В данной статье излагается опыт использования вебинаров для обучения пожилых людей в удаленном формате. Автором выявлены особенности ведения вебинаров пожилыми людьми и для пожилых людей в образовательных целях.
Абдулгалимов Грамудин Латифович , д-р пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Информационные технологии как средство обучения геометрии в школе»
В статье рассмотрена возможность использования компьютерных программ по математике на уроках и для организации внеурочной и самостоятельной работы, в частности, с отстающими и способными учениками по геометрии. Данная статья может быть полезна специалистам в области педагогики.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Катасонова Галина Романовна , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» , Санкт-Петербург г
«Планирование учебного процесса студентов экономико-управленческих направлений с помощью сервиса Wrike»
В данной статье авторами рассматриваются вопросы автоматизации управления групповыми проектами и планирования учебного процесса студентами направления подготовки «Бизнес-информатика» с помощью онлайн-сервиса Wrike. Дается краткий сравнительный анализ с другими аналогичными программами.
Дошкольная педагогика
Меркурьева Елена Владимировна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №69» , Санкт-Петербург г
«Игра в жизни наших детей»
В данной статье рассматривается проблема игры в жизни детей. Автор приходит к выводу, что консультация для родителей раскрывает сущность игры детей дошкольного возраста. Творческая коллективная игра является школой воспитания чувств дошкольников
Педагогика общеобразовательной школы
ФГКОУ «Московское суворовское военное училище Минобороны России» , Москва г
«Введение в проблемное обучение»
В статье предлагается новый взгляд на проблемное обучение в свете введения в действие Федеральных государственных образовательных стандартов на примере ФГОС среднего общего образования. Автор приходит к выводу о важности проблемного обучения, способствующего формированию необходимых систем знаний и повышению уровня развития учащихся.
МБОУ «Амгинская СОШ №2 им. В.В. Расторгуева» , Саха /Якутия/ Респ
«Проектная и исследовательская деятельность как средство повышения мотивации учащихся при изучении географии»
В статье рассматривается опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках географии и во внеурочное время. Приводятся примеры проектно-исследовательских работ учащихся, выполненных под руководством автора. Подчеркивается, что навыки, полученные в процессе проектно-исследовательской деятельности помогут учащимся в будущем успешно справляться с курсовыми и дипломными работами, не бояться публичных выступлений, отстаивать собственное мнение и позицию
Технические средства обучения
Рарыкина Наталья Сергеевна , учитель музыки и МХК
МАОУ лицей №28 , Ростовская обл
«Процессы информатизации в образовательной среде лицея»
Мультикультурная эволюция породила новейшие запросы в образовании детей. Авторы статьи утверждают, что технологичное общество нуждается в перемене средств и методов учебной деятельности, так как инновации современной жизнедеятельности, которые мы используем в целях развлечения (гаджеты, планшеты, виртуальные реальности) необходимо перенаправить на благо и развитие интеллектуально-созидательной активности. Информатизация общества массова и разнопланова, поэтому внедрение новейших средств ИКТ и развитие умения использовать их в будущем станет двигателем научного прогресса
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Определение и сущность компетентностного подхода как процесса практической направленности в современной системе образования»
Данная статья освещает основные аспекты сущности компетентностного подхода, при котором процесс современного образования приобретает новую, практическую направленность. Автором рассматриваются критерии развития личности обучаемого, которые являются необходимыми, способствующими повышению уровня владения и применения знаний, умений и навыков для обеспечения эффективной организации его профессиональной деятельности, осуществляемой в определенных заданных условиях современности
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МКОУ «СОШ №1» , Карачаево-Черкесская Респ
«Инновационные технологии в модели современного урока»
В статье рассматриваются инновационные технологии в модели современного урока в контексте системно-деятельностного подхода в соответствии со Стандартами второго поколения – ФГОС. Автором также анализируется их классификация и характеристики
Педагогика
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Некоторые приемы создания проблемных ситуаций на лекциях по механике в курсе общей физики»
В статье рассмотрена теория проблемного обучения. Автором предложены приемы использования проблемных ситуаций в курсе общей физики
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Фасилитация обучения в сотрудничестве как педагогическое условие эффективного функционирования системы подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации»
В статье рассматривается проблема повышения результативности подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации (ЦОДК). Автор раскрывает сущность фасилитации обучения в сотрудничестве как педагогическое условие повышения эффективности системы подготовки будущих экономистов к ЦОДК, а также описывает организацию работы в системе с применением данного условия.
Горенко Татьяна Викторовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Использование QR-кодов в образовании»
Авторы отмечают, что в настоящее время удобным способом доступа к информации во многих сферах современной жизни является сканирование QR-кода. Однако в образовании возможности технологии QR-кодирования информации практически не применяются. С помощью QR-кодов учитель химии может разрабатывать дидактические материалы (информационные тексты, задания, инструктивные карточки и т. п.) и организовывать на их основе неформальное обучение с использованием мобильных устройств, что является хорошей мотивацией для школьников
Естественные науки (физические и химические науки)
Петропавловский строительно-экономический колледж , Казахстан
«Тенденции изменения места и функций политехнического материала в процессе обучения физике на современном этапе»
В данной статье освещаются проблемы изучения физики в профессиональном образовании. Автором рассматриваются изменения в содержании и методике использования в учебном процессе политехнического материала, ставится задача показать применение знаний по физике к решению теоретических и практических проблем, которые возникают в современном производстве.
Педагогика
Институт экономики и менеджмента ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров» , Санкт-Петербург г
Терещенко Светлана Викторовна , канд. экон. наук , доцент, заместитель декана по международной деятельности
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С.М. Кирова» , Санкт-Петербург г
«Инновационный метод обучения предпринимательству»
В статье представлено краткое описание предлагаемого авторами нового инновационного метода обучения предпринимательству, который позволяет подготовить студентов к будущей профессиональной деятельности, выработать умение применять полученные знания на практике. ТAMS – метод (Teams development as a measure for sustainability) используется для работы в малых группах и направлен на развитие креативных способностей студентов. Авторы утверждают, что его целесообразно использовать в учебном процессе на старших курсах, что позволит сократить период адаптации выпускников вуза на рабочем месте
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
Герасимов Дмитрий Валентинович , аспирант
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Основы управления в процессе обучения двигательным действиям»
В данной статье представлен междисциплинарный анализ управления процессом обучения двигательным действиям в брейк дансе. Авторы отмечают, что для оперативного возникновения двигательных структур недостаточно идеомоторной тренировки
Чиненова Валентина Геннадьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» , Адыгея Респ
«Формирование навыков аудирования иноязычного текста в условиях дистанционного обучения»
В статье рассматривается такой важный компонент лингвистической компетенции обучающихся иностранному языку, как аудирование. Формирование этого навыка в условиях дистанционного обучения опирается на достижения в области информационно-коммуникационных технологий. Авторы приводят примеры онлайн-упражнений для обучения аудированию, рекомендуют сайты с аудиоматериалами, рассматривают технологию подкастинга
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Ситуационное обучение как один из элементов совершенствования профессиональной подготовки сотрудников ОВД»
В статье отмечается, что сегодня, как никогда, ощущается возросшая роль управления в выполнении задач, стоящих перед ОВД, что требует постоянного их усовершенствования. В разрешении данной проблемы необходимо задействовать современные научные достижения и инновационные технологии. Применение ситуационного обучения способно значительно повысить уровень профессиональной подготовки сотрудников ОВД
МБОУ «СОШ» , Астраханская обл
«Использование инновационной технологии проблемного обучения и ИКТ при изучении темы «Кислоты» в 8 классе»
В данной статье рассматривается методическая разработка урока химии в 8 классе по теме «Кислоты», в ходе которого возникает проблемная ситуация, решаемая с помощью подводящего и побуждающего диалога, каких же знаний не хватает учащимся для определения изучения следующего класса неорганических соединений – класса кислот, изучаются также общие свойства кислот, классификация кислот, строение кислот, их практическое применение, правила техники безопасности
Казарова Анна Владимировна , ассистент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Особенности организации дистанционного обучения в вузе»
В данной статье дан обзор методов организации дистанционного обучения в высшем учебном заведении. В работе приведены недостатки и преимущества применения дистанционного обучения в рамках классического учебного процесса.