Список публикаций по ключевому слову: «методы»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» , Москва г
«Инновационные технологии при изучении финансово-правовых дисциплин»
Педагогика общеобразовательной школы
Институт филологии, истории и востоковедения ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Организация интерактивного взаимодействия учащихся на уроках английского языка в начальной школе»

В статье раскрывается сущность и содержание интерактивного обучения, характеризуются основные интерактивные методы и формы обучения. Анализируется представленный в теории педагогики арсенал подходов к классификации интерактивных методов обучения и приводится их классификация. В работе обобщены имеющиеся в литературе подходы и предпринята попытка их систематизировать и определить их педагогические возможности и развивающий потенциал.
Коррекционная педагогика, дефектология
Димитриева Зоя Петровна , учитель начальных классов
Новак Марина Николаевна , учитель английского языка
Яковлева Юлия Николаевна , учитель русского языка и литературы
Ямукова Оксана Витальевна , учитель биологии
МАОУ «СОШ №59» , Чувашская Республика - Чувашия
«Дистанционное обучение детей с ОВЗ как механизм развития личности ребенка»
МДОУ Д/С «Туяа» , Забайкальский край
««Су-Джок» терапия в коррекционно-логопедической работе»
Педагогика
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России , Москва г
«Реализация программы обучения врачей и психологов по специальности «Медико-психолого-социальная реабилитация»»
Ковачева Галина Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Особенности взаимодействия педагога с родителями в условиях реализации ФГОС»

В данной статье рассмотрена совместная деятельность педагогов и родителей как один из главных аспектов в воспитании ребенка. Отмечена важность объединения усилий образовательного учреждения и семьи в вопросах обучения и развития ребенка, а также установления доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами. Обобщен практический опыт организации эффективной работы с родителями. Отражены различные формы взаимодействия с семьями воспитанников детского сада.
Социология
ЧУ ДОО ДС «Апельсин» , Москва г
Родионова Марина Евгеньевна , канд. социол. наук , доцент, заместитель директора по планированию и организации НИР
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Методы профилактики и коррекции синдрома эмоционального выгорания работников сферы образования»

Статья раскрывает феномен эмоционального выгорания, характерного в первую очередь для профессий социальной направленности, таких как педагогов, преподавателей, воспитателей детских садов, связанных с интенсивным общением и высоким уровнем стресса. Проанализированы три основные компонента синдрома выгорания: эмоциональное истощение, деперсонализация и редукция профессиональных достижений. Рассмотрены факторы, провоцирующие выгорание работников сферы образования. На основе проведенного анализа феномена эмоционального выгорания представлены выработанные направления его профилактики и коррекции для снижения рабочего напряжения, повышения профессиональной мотивации, формирования баланса между затраченными педагогом усилиями и полученным вознаграждением.
Технические средства обучения
Байгушева Баян Мубараковна , магистр , преподаватель
Джумабаева Меруерт Кайратовна , преподаватель
РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева» , Казахстан
«Сочетание активных методов обучения с применением информационных технологий»
Медицинские науки
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Современные проблемы магнитно-резонансной томографии»
Педагогика
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Active learning methods in gender based education»
Киселева Алина Константиновна , методист
ГОУ ДПО «Коми республиканский институт развития образования» , Коми Респ
«Совершенствование системы непрерывного образования в условиях внедрения профессионального стандарта педагога»

Как отмечают авторы, изменения в социальной и экономической сфере общества, требования, предъявляемые к специалистам, диктуют необходимость создания динамичной системы дополнительного профессионального образования, основанной на принципе непрерывности повышения квалификации и использования методов активного обучения. Взрослые люди стремятся активно участвовать в обучении, привносят в обучающие ситуации свой собственный опыт и свои жизненные ценности. Требования профессиональных стандартов как учителя, так и преподавателя, схожи между собой и обязывают использовать активные формы работы с учащимися. Система непрерывного образования учителей в этой деятельности должна занимать ведущее положение, обеспечивая участие педагогов «на местах».
Экономика
Гайнутдинова Ландыш Ильшатовна , студентка
Вазюкова Анна Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет» , Татарстан Респ
«Методы анализа и оценки конкурентоспособности предприятия»
Литература
Тихонова Марина Валентиновна , учитель русского языка и литературы
ГБОУ ВО «Самарская государственная областная академия (Наяновой)» , Самарская обл
«Изучение русских народных пословиц о сне как форма развития познавательного интереса школьника»

По мнению исследователей, актуальность научно-исследовательской работы обусловлена знакомством и интересом к русскому народному устному творчеству. Выявление значения русских народных пословиц о сне и практическое доказательство их влияния на развитие познавательного интереса школьников (одноклассников). Гипотеза научно-исследовательской работы: можно предположить, что изучение русских народных пословиц о сне расширит кругозор школьника о русском народном устном творчестве (фольклоре), о быте и нравах русского народа и позволит украсить (обогатить) повседневную речь школьника. В НИР использовались следующие методы исследования: метод изучения информационных источников, метод анализа литературы, метод обобщения сведений, метод классификации, и методы получения практических результатов: беседа, анкетирование. Научная новизна: выявлены и классифицированы русские народные пословицы о сне по признаку предназначения.
Экономика
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Обеспечение безопасности персонала организации»
Савдерова Алина Федоровна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Налогообложение доходов физических лиц: направления совершенствования»

В настоящее время по российскому законодательству заработная плата работников облагается налогом на доходы физических лиц (НДФЛ) по плоской шкале в размере 13% от заработной платы и страховыми взносами, взимаемыми по регрессивной шкале. Применение плоской шкалы по НДФЛ увеличивает дифференциацию регионов по уровню доходов населения. Большой интерес к НДФЛ, введению прогрессивной шкалы по данному налогу объясняется тем, что доля налога на доходы физических лиц в бюджетах субъектов РФ, особенно в местных бюджетах, значительна. В статье обосновывается необходимость введения прогрессивной шкалы при обложении НДФЛ, что явится одним из мер по уменьшению дефицита бюджета.
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Поддержание физического здоровья сотрудников»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №64» , Белгородская обл
«Педагогические условия обогащения самостоятельной двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста»

В статье рассматривается создание педагогических условий, способствующих обогащению самостоятельной двигательной деятельности старших дошкольников: оптимальная двигательная предметно-развивающая среда, формирование у ребенка интереса и потребности в движениях, включение семьи в решение проблемы активизации самостоятельной двигательной деятельности.
МАДОУ «Д/С №38 «Домовёнок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методы и приемы обучения ритмике на музыкальных занятиях в детском саду»

Статья посвящена характеристике методов и приёмов ритмики на музыкальных занятиях в детском саду. Раскрыто с научной точки зрения понятие «ритмика», ее особенности. Актуальность работы состоит в том, что развитие чувства ритма будет актуальной всегда, ведь чувство ритма является важной психологической способностью, пересекающейся в психологическом плане с усвоением ребенком речевых эталонов. И его можно развивать, так как оно является психической функцией.
Образование взрослых, самообразование
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
Кобыш Алина Николаевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
Хозяинов Михаил Самойлович , д-р техн. наук , профессор, заведующий кафедрой
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
«Методы управления персоналом и виды обучения»
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
Аждер Татьяна Борисовна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Методы обучения персонала вне рабочего места»
Семейная педагогика
Рева Юлия Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Семейная педагогика»
Экономика
ГБОУ ВО МО «Университет «Дубна» , Московская обл
Аждер Татьяна Борисовна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Технологии управления и обучения персонала»
Высшая школа печати и медиатехнологий ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна» , Санкт-Петербург г
«Разработка методического подхода предупреждения риска банкротства организаций книгоиздания и книгораспространения»

Проблематика банкротства, затронутая в статье, предполагает проведение анализа методик прогнозирования банкротства, который может быть использован организациями для прогнозирования их возможной несостоятельности. Для повышения практической значимости работы предлагается уточнить классификацию организаций в целях заблаговременного выявления риска несостоятельности; подчеркивается, что диагностика риска банкротства, основанная на применении различных моделей, нередко показывает противоречивые результаты; рекомендуется дополнять расчеты по модели Альтмана оценкой финансовой устойчивости анализируемых организаций.
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Диагностика кризисного состояния предприятия»
Экология
Арушанян Жанна Александровна , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край