Список публикаций по ключевому слову: «информатика»

Представленная статья посвящена теме ловушек ОГЭ по информатике. На примере задания №1 рассматриваются невыгодные ситуации в алгоритме решения, которые иначе можно назвать «ловушками задания №1». Автор приводит примеры упражнений и помогает выстроить правильный порядок решения данных типов заданий.

В статье рассматривается комплексный подход к проблеме подготовки школьников к олимпиадной информатике; особое внимание уделено Всероссийской олимпиаде школьников по информатике и олимпиадам по информатике из Перечня Российского совета олимпиад школьников; приводятся информационные ресурсы для обеспечения разработки олимпиадных заданий и формировании сборных контестов и содержащие системы автоматического тестирования компьютерных программ. В работе также рассматриваются дистанционные технологии, способствующие подготовке школьников к олимпиадному программированию.

В данной работе описан способ демонстрации связей между физикой и современными информационными технологиями в целом и между школьными дисциплинами (физика, информатика и КТ) в частности на примере создания измерительных приборов с помощью микропроцессорной платы Arduino.

Предложен алгоритм кластерного анализа, позволяющий сформировать совокупность подгрупп обучающихся в зависимости от уровня остаточных знаний на этапе входного контроля по дисциплине «Информатика» с целью индивидуализации обучения для повышения качества подготовки специалистов

В данной статье представлена попытка автора подобрать подходящий УМК для изучения информатики. Исследователем сделан выбор в пользу УМК «Информатика для всех» Д.И. Павлова и Ю.А, Аверкина, под редакцией А.В. Горячева.

В данной статье рассмотрены основные аспекты влияния организации и содержания обучения на здоровье детей на примере уроков математики и информатики. Приведена классификация занятий и упражнений, используемых педагогами в организации учебного процесса, по различным группам. Обобщен практический опыт применения средств, оказывающих оздоровительный эффект, во время уроков математики и информатики.

В данной статье затронута проблема качественной подготовки специалистов среднего профессионального образования. Обоснована актуальность исследуемой темы. Рассмотрены пути формирования профессиональной направленности личности на уроках информатики посредством специального программного обеспечения с использованием инновационных технологий.

В данной статье рассматривается история развития и применения в различных отраслях науки цифровых моделей местности. Рассмотрены основные методы их формирования и обработки. Описаны способы применения цифровых моделей местности.

Статья посвящена построению методики подготовки инженеров на примере специалистов в области прикладной информатики. Необходимость изменения традиционной методики преподавания рассмотрена с позиций новой информационной культуры общества, а также возможных перспектив развития информационных технологий.

В работе рассматривается развёрнутый взгляд на расширение курса информатики для начальных классов и выделение вопросов получения и передачи информации в самостоятельную содержательную линию.

В статье обобщен опыт работы педагогов МАУДО «ДПШ» г. Челябинска по обучению младших школьников основам программирования. Предложена подборка конкретных программных продуктов, помогающих повысить интерес школьников к изучаемому материалу.

В статье рассмотрены основные методы определения уровня трудности тестовых заданий для формирования разноуровневой базы данных, используемой в компьютерном тестировании студентов нетехнических направлений по дисциплине «Информатика».

Статья посвящена построению методики профессионального обучения на основе динамического подхода с использованием сети Интернет на примере формирования компетенций программиста. Необходимость изменения традиционной методики рассмотрена с позиций новой информационной культуры. Принимается во внимание динамика изменения запросов работодателей на специалистов нового типа и движение государства в сторону независимой оценки профессиональных компетенций.

В данная статье рассмотрены особенности применения здоровьесберегающих технологий на уроках в основной и старшей школе. Отмечены ключевые аспекты понятий «здоровьесбережение» и «здоровьесберегающие технологии». Перечислены основные задачи здоровьесбережения. Обобщены результаты организации здоровьесберегающего обучения на уроках информатики и ИКТ.

Статья посвящена вопросам применения электронной рабочей тетради на уроках информатики в общеобразовательной школе. Авторами рассмотрены цель, задачи, функции электронной рабочей тетради на различных этапах современного урока с целью повышения качества образовательного процесса, а также требования к программному обеспечению электронной рабочей тетради на уроках информатики в общеобразовательных школах.

В данной статье рассмотрено использование на уроках информатики метода проектов. Приведены основные этапы создания проектов. Отражены структура и виды проектов. Выявлена роль учителя в процессе различной деятельности учащихся.

Как отмечают авторы, изучение предмета на не родном языке для многих является проблемой, из-за которой в дальнейшем уровень знаний бывает низким, чтобы это не случилось ребенка нужно подготовить к восприниманию информации на русском языке

В данной статье рассмотрено анонимное анкетирование. Данный метод позволяет узнать некоторые сведения об ученике, которые будут нужны для учителя в совершенствовании его профессиональных качеств.

Информатизация образовательного процесса является одним из главных направлений образования, то есть школа должна готовить детей к жизни в современном мире. В данной статье рассматривается информационная поддержка для организации внеурочной деятельности, которая являлась бы значимым вкладом при проведении уроков информатики в начальной школе.

В данной статье рассматривается опыт формирования здорового образа жизни на уроках информатики в основной школе. В работе указаны пути достижения решения проблемы здоровьесбережения на занятиях.

В статье рассмотрены особенности современной школы, а также требования внедрения современных средств и технологий обучения в образовательный процесс. Автор отмечает важность формирования у ученика информационной компетентности на уроках информатики, это является одной из основных приоритетов в современном общем образовании.

Целью данной статьи является обеспечение целостной психолого-педагогической подготовки студентов и преподавателя на основе осмысления сущности педагогического мастерства как творческой индивидуальности педагога в образовательном процессе.

В данной статье рассматривается применение метода проектов в процессе обучения студентов направления «Прикладная информатика» экономического и управленческого профилей; обозначены требования, содержание, этапы выполнения проекта; приведен пример применения метода проектов для создания комплекса маркетинговых коммуникаций.

В данной статье рассматривается использование информационных технологий на этапе начального образования, приводящее к качественно новому состоянию технологической подготовки младших школьников. Компьютер облегчает усвоение абстракций, позволяя их конкретизировать в виде наглядных образов, поэтому в настоящее время назрела необходимость разработки эффективных методик применения средств информационных технологий.

В статье рассматривается эффективность использования информационных систем на предприятии. Отмечаются основные проблемы и задачи внедрения информационных систем. Определены существующие информационные системы на предприятиях, их классификация и разновидности.