Список публикаций по ключевому слову: «английский язык»

Статья представляет описание личного опыта учителя в области подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по английскому языку. Особое внимание акцентируется на создании условий для успешной коммуникации. Автор прослеживает взаимосвязь между коммуникативно-ориентированным уроком и высокими результатами ЕГЭ в разделе «Устная часть».

В данной научной статье представлена такая задача, как развитие и совершенствование коммуникативной компетенции детей, познавательной активности и потребность в практическом использовании английского языка в различных сферах деятельности.

Данная статья посвящена обучению курсантов военных вузов иностранному языку. Основное внимание автор акцентирует на особенностях преподавания данной дисциплины будущим военным специалистам.

Английский язык прочно вошел в нашу жизнь. Малышам трудно настроиться на серьезную, продолжительную работу. Статья описывает и частично систематизирует некоторые интересные игры, приемы, технологии, актуальные для использования на уроках английского языка в начальном звене.

В данной статье рассматриваются достоинства обучения английскому языку с использованием содержания учебного процесса по истории в целях укрепления межпредметных связей в сознании учащихся и их социокультурной компетенции.

Cтатья посвящена актуальной проблеме использования личностно-развивающего подхода в практике преподавания английского языка. Рассматриваются преимущества активных методов обучения. Даны рекомендации преподавателям-практикам.

В статье освещаются проблемы овладения английским языком как воспитателей, так и детей. Рассматриваются подходы к организации педагогического сопровождения навыков общения на английском языке.

В данной статье раскрывается роль технического английского языка в информационных технологиях. Приведена информация о сложности англоязычных технических текстов. Рассмотрены основные этапы чтения документаций на английском языке.

В статье детально анализируется процесс формирования коммуникативных универсальных учебных действий в проектной деятельности на уроках английского языка. Дается определение УУД в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования. Систематизированы ключевые формы формирования коммуникативных УУД. Обоснована целесообразность применения блочно-модульной системы в проектной деятельности на уроках английского языка. Предложены инновационные подходы к формированию коммуникативных УУД с использованием телекоммуникационных технологий.

В данной статье авторами представлен опыт работы по применению здоровьесберегающих технологий на занятиях по изучению английского языка в дошкольном учреждении.

В данной статье актуализируются новые требования к лингвистическим компетенциям в контексте задач, определяемых Стратегией развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года. Обобщен практический опыт реализации междисциплинарного курса «Технический английский язык» для сварщиков в Волгодонском техникуме энергетики и транспорта.

В статье представлен опыт работы по обучению старших дошкольников английскому языку в условиях ДОУ посредством создания рабочей программы. Программа направлена на обучение детей некоторым азам английской грамматики, аудирования и говорения, что позволит сохранить и развить интерес к изучению иностранного языка в начальной школе.

В статье представлен методический материал по совершенствованию профессиональной компетентности будущих бакалавров физической культуры. Разработаны методики обучения, обеспечивающие межпредметные связи иностранного языка с профильной дисциплиной «Фитнес».

В статье рассмотрены фразеологизмы английского языка с цветовым компонентом «red». Выявлено, что лексические единицы, входящие в состав фразеологизмов с компонентом «красный», отражают национально-культурную специфику и служат способом выражения менталитета данного народа.

Сравнительный анализ временных форм в английском, французском и русском языках представляет интерес не только с точки зрения лингвистики и перевода, но и с точки зрения методики. Различное количество наклонений, а также способ их выражения представляют богатый стилистический ресурс. В статье были использованы такие методы, как анализ литературных источников, а также сравнительный методы.

В статье описана образовательная деятельность, поставлена важная задача – создать единое образовательное пространство для детей. Авторы предлагают инновационный подход к организации работы с детьми дошкольного возраста по обучению двум государственным языкам и английскому языку.

В данной статье рассмотрена роль образовательных мобильных приложений в изучении английского языка. Особое внимание уделяется дидактическим характеристикам образовательных мобильных приложений и их возможностей.

В данной статье рассмотрено влияние английского языка и хинди друг на друга с помощью распространения в разных областях. Как и английский, так и хинди используются на территории всей Индии и являются самыми популярными среди населения страны, а их постоянное и непрерывное смешение является результатом исторического развития государства и реформ, проводимых внутри него.

В данной статье рассмотрены особенности использования и развития английского языка в Индии. Проанализированы исторические особенности, при которых английский язык распространялся в Индии, такие, как мультикультурность коренного населения, колониальное прошлое страны и восстание против британского правительства. Рассмотрены различные тенденции развития языка в настоящее время (хинглиш и индлиш) и их отличия от традиционного английского в синтаксисе, лексике, морфологии. В работе также описано влияние индийского английского на современный международный английский.

В данной статье представлен теоретический и практический материал по применению учебных игр на уроках английского языка. Рассмотрены примеры учебных игр, заметно повышающих интерес учащихся к изучению английского языка и раскрывающих их творческие способности.

Автор статьи рассматривает способы и эффективность раннего обучения английскому языку на примере реализации общеразвивающей программы «Английский – малышам». Основная цель освоения иностранного языка детьми 4–5 лет в большей степени состоит в создании положительного влияния на развитие психических функций ребенка, на более полную реализацию воспитательно-образовательно-развивающего потенциала иностранного языка.

В статье представлен опыт работы по применению проектной технологии для погружения дошкольников старшего возраста в культурные традиции англоязычных стран.

Данная работа рассматривает возможности применения онлайн-курсов для изучения английского языка как иностранного для разных возрастных групп обучающихся. Исследование проводилось методом изучения современных онлайн-платформ разных университетов, среди которых Coursera, Iversity и т.д. Результаты показали, что онлайн-курсы могут быть успешно применены для обучения.

В статье рассмотрены основные особенности дистанционного обучения. Приведено определение понятия «дистанционное обучение». Выявлены преимущества исследуемого вида обучения. Перечислены недостатки дистанционного обучения.

В статье рассматриваются особенности обучения грамматической стороне английской речи магистрантов математических специальностей, выделяется содержание учебной деятельности студентов на завершающем этапе обучения языку. Также описывается структура грамматической секции – особой дидактической единицы обучения, в рамках которой происходит освоение студентами грамматических явлений, используемых в устной речи.