Список публикаций по ключевому слову: «познавательное развитие»

Статья посвящена педагогическим технологиям, методам, приемам, используемым для познавательного развития старших дошкольников в процессе реализации проекта «Создание центра «Дошкольник Белогорья».

В статье определено содержание и методы взаимодействия с детьми среднего дошкольного возраста на основе игрового кейса. Особенностью кейса является использование художественно ценного материала – коллекции матрешек. Подбор игр и дополнительного материала обеспечивает интеграцию разных видов детских деятельностей. Эффективность взаимодействия обеспечивается за счет разработанного методического обеспечения. В работе приведен пример создания игровой образовательной ситуации с применением игрового кейса.

В статье представлен сценарий образовательной деятельности, направленный на познавательное развитие детей. Автором представлены задачи, расписан ход проведения мероприятия.

В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста и воспитания бережного отношения к своей малой Родине. Особое внимание уделено приобщению детей к природе родного края.

В статье рассматривается актуальная проблема дошкольной педагогики, заключающаяся во взаимодействии взрослого с детьми дошкольного возраста через макетирование в РППС.

В статье раскрывается сущность дидактической игры как деятельности и формы организации образовательного процесса, который используется для интеллектуального развития дошкольников. Среди всего многообразия игр для дошкольников дидактическим играм принадлежит особое место. Дидактические игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемыми педагогикой в целях воспитания и обучения детей. В статье рассматриваются некоторые виды дидактических игр и способы их создания для включения в образовательно-воспитательный процесс для полноценного всестороннего развития детей дошкольного возраста.

В представленной статье авторы делают акцент на применение метода наглядного моделирования, обеспечивающего успешное освоение детьми знаний об окружающем мире. Использование наглядного моделирования оказывает положительное влияние на развитие речевых и когнитивных процессов. Представленная методическая разработка включает развивающие игры, упражнения, задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования. Она будет полезна воспитателям, специалистам ДОУ.

По мнению авторов статьи, познавательная активность маленьких детей формируется в процессе ведущей предметной деятельности. Огромное влияние в этом оказывает окружающая среда, организованная взрослыми. Исследователи изучили роль дидактической игрушки в интеллектуальном развитии детей раннего возраста.

В данной статье рекомендованы проблемы подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе, особенности интеллектуального развития и основные направления формирования интеллектуальной готовности к обучению в школе.

В статье рассматриваются формы привлечения родителей к познавательному развитию детей педагогами дошкольных образовательных учреждений. Раскрывается понятие познавательного развития и его роль в развитии ребенка. Описываются этапы привлечения родителей к развитию познавательного интереса у детей. Представлены примеры совместной деятельности родителей и детей в рамках дошкольного образовательного учреждения. Отмечены некоторые рекомендации по организации данного процесса.

В данной статье представлен конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей дошкольной группе.

В данной статье представлен конспект занятия по познавательному развитию дошкольников.

В данной статье рассматривается актуальность использования экспериментирования в процессе познания ребенка. Показана роль данной деятельности на развитие познавательной активности и развитие речи детей. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования главной задачей в системе образования является формирование активной личности, которая будет ориентироваться в окружающем мире и будет проявлять исследовательскую направленность. Экспериментирование основывается на природной любознательности и познавательной потребности детей, что является средством и механизмом социально-коммуникативного развития дошкольников.

В статье рассматриваются проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста и проблема воспитания бережного отношения к своей малой Родине. Особое внимание уделено приобщению детей к традициям родного края.

В данной статье рассматривается развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в ходе образовательной деятельности. Авторами представлен конспект организованной образовательной деятельности по закреплению количественного и порядкового счета, соотношения цифры с количеством, умения сравнивать предметы по длине, используя прием наложения.

В данной статье рассматривается проблема развития речи и мышления дошкольников в ходе образовательной деятельности. Авторами представлен конспект занятия по закреплению, обобщению представлений детей о животных Севера и жарких стран, их внешнем виде, повадках, образе жизни.

В статье показан опыт работы детского сада по дополнительной образовательной програме «От Фрёбеля до робота».

В данной статье рассматривается влияние содержания начального языкового образования на познавательное развитие младших школьников. Содержание языкового начального образования способствует развитию младшего школьника как личности грамотной, нравственной и эстетически воспитанной.

В статье рассматриваются возникновение и современное состояние сравнительно-исторического подхода к изучению интеллектуального и личностного развития детей в русле культурно-исторической теории Л.С. Выготского и его научной школы. На примере исследований под руководством Б.Г. Мещерякова показаны возможности сравнительно-исторического подхода для уточнения закономерностей познавательного развития современных детей и подростков. Проанализированы методологические проблемы (выбор адекватной теоретико-методологической основы, междисциплинарность и др.) и основные направления сравнительно-исторических исследований личностного развития современных детей и подростков: изменения в развитии игры дошкольников (А.Д. Андреева, Е.О. Смирнова), особенности психологической готовности к школе 6–7-летних детей (М.С. Гринева, Н.И. Гуткина, К.Н. Поливанова и др.), динамики мотивов учения в младшем школьном возрасте (Т.В. Архиреева, Н.И. Гуткина, И.Ю. Кулагина и др.). Выявлены особенности развития личностной рефлексии современных подростков (А.М. Прихожан и Н.Н. Толстых). Показано теоретическое и прикладное значение сравнительно-исторических исследований.

В статье рассматриваются вопросы познавательного развития младших дошкольников с учетом существующих в ДОУ условий. С опорой на теоретические источники авторы доказывают возможности расширения образовательного содержания, предусмотренного программой, за счет тщательного отбора образовательного содержания и адаптации его к особенностям возраста, приводят алгоритм действий взрослого при организации деятельности детей, формулируют выводы на основании итогов практической деятельности.

Данная методическая разработка тематического занятия содержит в себе интересный сюжет, красочный и доступный для детей среднего дошкольного возраста. Занятие построено на развивающих играх и упражнениях с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования. Все задачи реализуются через игровые ситуации.

В статье представлен сценарий педагогического мероприятия непосредственной образовательной деятельности разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В сценарии представлена познавательно-исследовательская деятельность с детьми старшего дошкольного возраста в рамках реализации проекта «Секреты магнита».

В данной статье представлен конспект мероприятия по познавательному развитию в дошкольном учреждении. Проведение занятия по математике помогает закреплять знания детей о геометрических фигурах, формирует навыки вычислительной деятельности, развивает логическое мышление и сообразительность, конструктивные умения, развивает интерес к решению занимательных задач с математическим смыслом. Данное мероприятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.

В статье представлен конспект, который будет полезен воспитателям дошкольных учреждений в работе с детьми средней группы, данный материал удовлетворяет потребности развитию у ребенка познавательных процессов, логики. Дети получат знания через игровую деятельность

В данной статье говорится о том, как педагоги используют Лего-конструирование в работе с детьми старшего дошкольного возраста в разных образовательных областях. Лего-конструирование авторы ситают одним из эффективных средств развивающего обучения в системе дошкольного образования.