Список публикаций по ключевому слову: «риск»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Московская обл
«Основные международные организации в области упрощения процедур торговли»
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Шацило Галина Владиславовна , канд. экон. наук , зам. руководителя
УФНС России по Республике Татарстан , Татарстан Респ
«Некоторые вопросы совершенствования работы налоговых органов»
Экономика
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Разработка идентификационной карты рисков для прединвестиционного этапа при проектном финансировании»
Психолого-педагогические аспекты образования
Алмазова Ольга Владимировна , канд. пед. наук, профессор , зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии Института специального образования УрГПУ
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Особенности психологической диагностики детей «группы риска» по суицидальному поведению»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Риски организаций сферы физической культуры и спорта в условиях рыночной экономики»
В статье рассматриваются возможности создания предпринимательской деятельности в сфере физической культуры и спорта на современном этапе. Дается понятие термина «риск» и анализируются его последствия в данной сфере. Автор пришел к выводу о необходимости минимизировать рисковые факторы для развития сферы спорта и физической культуры в будущем.
Педагогика
ООО «Инновации и эксперимент в образовании» , Московская обл
«Риски и способы их компенсации в условиях подготовки управленцев ОО к инновационной деятельности на основе сетевого взаимодействия»
Наше исследование направлено на выявление теоретических основ построения эффективной каскадно–кластерной модели внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения как системной инновации на базе школ–комплексов. В данной статье мы хотели бы отразить небольшую часть исследования: риски и способы их компенсации в условиях подготовки руководителей образовательных учреждений к инновационной деятельности в условиях создания школ–комплектов, в которых осуществляется сетевое взаимодействие субъектов образовательного пространства.
Экономическая теория
Гладилин Александр Александрович , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край
«Совместное страхование»
Подколзина Ирина Михайловна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край
«Группы социальных рисков»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Пермский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Пермский край
«Факторы возникновения финансовых рисков коммерческих предприятий в современных условиях»
Логистика, экономическая безопасность
Инженерная школа ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Риск-ориентированный подход к морским контейнерным перевозкам в условиях Севера»
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Логистические риски, связанные с хранением товаров на складе»
Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Проблемы подготовки педагогов дошкольной образовательной организации к работе с детьми группы риска»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Педагогические условия развития геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста группы педагогического риска»
В статье представлена проблема формирования и развития у детей до-школьного возраста геометрических представлений, имеющее огромное значение для сенсорного и умственного развития детей. Решение проблемного вопроса, по мнению автора, обусловлено интеграцией различных видов деятельности (математической, речевой, конструктивной, двигательной, игровой, изобразительной).
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Буковская Ольга Петровна , студентка
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Курение – смертельно опасная зависимость»
Социология личности
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Молодежь XXI века – развитие или деградация»
Информатика и вычислительная техника
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Москва г
«Проблемы и риски внедрения информационно-коммуникационных технологий как средства автоматизации системы управления предприятием»
В статье рассмотрены проблемы введения ИКТ на предприятии, сложности и риски их использования для создания автоматизированной системы управления организацией. Проанализированы положительные последствия, а также риски использования информационно-коммуникационных технологий в управлении предприятием. На основе проведенного исследования автором предлагается создание нового структурного подразделения предприятия, перечисляются его функции и цели создания, а также дается обоснование предложенного решения.
Ступко Кристина Олеговна , студент
Мироненко Ольга Евгеньевна , студент гр. РЗИ-311
ФГБОУ ВО «Омский государственный технический университет» , Омская обл
«Анализ рисков информационной безопасности»
Техника и технология в строительстве
СВФУ им. М.К. Аммосова , Саха /Якутия/ Респ
«Оценка профессиональных рисков»
Модернизация национальной экономики
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Проблематика привлечения дополнительных инвестиций российскими банками развития»
ФГБОУ ВО «Майкопский государственный технологический университет» , Адыгея Респ
«Организационно-экономические условия развития малого предпринимательства в региональной экономике»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Ключевые направления социальной защиты студентов»
Статья посвящена вопросу социальных рисков, а также причинам социального неравенства. В работе указаны ключевые направления социальной защиты, такие как выплата студентам социальных трансфертов, кредитование оплаты обучения и проживания на период учебы, обеспечение студентов жильем, бесплатное или льготное пользование объектами инфраструктуры, сферы услуг.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
Новгородова Оксана Ивановна , педагог
АНО «Остров детства» , Калининградская обл
«Инновационные подходы к подготовке педагогических кадров по формированию компетенций в области педагогической психофизиологии»
Общее направление
Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край
«Социально-педагогическая деятельность в летнем лагере с дневным пребыванием детей»
В данной статье рассматривается проблема оказания профессиональной помощи и поддержки различным категориям детей, которые могут встретиться в любой детской образовательно-воспитательной организации. В работе освещается круг задач, которые необходимо решать в ходе социально-педагогической деятельности в летнем лагере с дневным пребыванием детей.
МБОУ «СОШ №43» , Чувашская Республика - Чувашия
«Социально-педагогическая технология работы с детьми «группы риска» в МБОУ «СОШ №43» г. Чебоксары»
Автор статьи отмечает, что социальные и экономические проблемы в российском обществе на данном этапе развития существенно ослабили институт семьи, ее воздействие на воспитание детей. Результатом этого процесса является рост безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков и различных психотропных препаратов, алкоголя. Поэтому существует необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно. Ведь не только в нашей школе появилось немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, во внеурочное время предоставленных самим себе.
Банковское дело
Новик Татьяна Владимировна , старший преподаватель
УО «Полесский государственный университет» , Беларусь
«Формирование кредитного портфеля коммерческого банка (на примере Республики Беларуси)»
В данной статье рассмотрен кредитный портфель, представляющий собой целенаправленно сформированную в соответствии с определенной кредитной стратегией совокупность вложений в кредитуемые объекты, в том числе и уже просроченную задолженность. Исходя из этого, при формировании оптимального кредитного портфеля следует стремиться к реализации разработанной кредитной политики путем подбора наиболее эффективных и надежных кредитных вложений, попадающих под систему лимитов кредитования самой кредитной политики.

