Список публикаций по ключевому слову: «дети»

В данной статье рассмотрено значение социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Отмечена важность игры при формировании полноценной личности и построении системы обучения дошкольников.

В представленной статье исследователями рассматривается вопрос подготовки детей к безопасному участию в дорожном движении через познание окружающего мира. Вся деятельность педагогов в этом плане направлена на формирование у детей представлений о безопасности движения на дороге.

Данная статья посвящена проблеме развития творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста. В работе автор предлагает использовать танец для формирования необходимых навыков.

В работе на примере реализуемой в ДОУ программы «Белгородоведение» освещаются вопросы социокультурного развития детей дошкольного возраста. Статья посвящена актуальной проблеме духовно-нравственного воспитания и социокультурного развития детей дошкольного возраста через приобщение к традициям народа, своей семьи, к народной культуре, формирование доброго, представления о своем родном крае, о морально-этических нормах поведения, уважительного отношения к самым близким людям.

В статье представлен опыт инновационной работы по обучению детей старшего дошкольного возраста составлению рассказов по сюжетной картине, основанный на использовании методики ТРИЗ.

В данной статье рассмотрена проблема знакомства детей дошкольного возраста с дикими животными. Посредством привлечения детей к созданию стендов-панно «Хорошо в лесу летом» и «Лес зимой» автором решается поставленная проблема.

В статье описаны структура ИО, принципы и условия разработки и реализации ИОП. Отдельно выделены и описаны группы детей, которые особо нуждаются в ИОП либо по состоянию здоровья, либо по развитию психологических особенностей. Описан алгоритм работы по реализации ИОП.

В данной статье рассмотрены ключевые аспекты формирования связной речи старших дошкольников посредством использования малых форм фольклора. Обоснована актуальность исследуемой темы. Приведены основные особенности таких малых форм фольклора, как загадки, колыбельные песни и др.

В статье раскрывается понятие «общее недоразвитие речи», даётся характеристика речи детей с ОНР I, II уровня речевого развития, рассматриваются причины возникновения стёртой дизартрии, организация и содержание коррекционно-логопедической работы.

Данная работа посвящена совместному художественному творчеству педагога, ребенка и родителя как важнейшему средству в воспитании духовной и культурной личности. Авторы статьи представили опыт работы по организации взаимодействия с родителями воспитанников в виде семейного клуба.

Представленный сценарий родительского собрания в форме круглого стола направлен на педагогическое просвещение отцов в вопросах воспитания детей.

Конспект данного родительского собрания направлен на подведение итогов адаптационного периода в I младшей группе и на положительные взаимоотношения с родителями.

В статье раскрывается опыт работы по развитию у детей дошкольного возраста представлений о русском народном быте. Представлена актуальность, теоретическая и практическая значимость опыта, темы занятий и описание работы с родителями.

Автор в статье раскрывает особенности создания проекта благоустройства территории детского сада с учётом соблюдения здоровьесберегающих технологий при организации образовательного пространства, а также обосновывает значимость данного проекта.

В статье предпринята попытка анализа методов, принципов и приемов, которые могут помочь педагогам при реализации государственной программы инклюзивного образования детей. В основе рекомендаций лежит практический опыт, полученный в результате реализации социально-реабилитационной проекта «Найди себя» на базе Курганского областного художественного музея.

В статье представлен опыт использования сюжетных занятий по обучению детей плаванию дошкольного возраста.

Статья посвящена влиянию абортов на членов родовой системы. Проведенное эмпирическое исследование направлено на уточнение данных, полученных в результате наблюдения и работы с расстановками. Были выявлены психологические особенности «уцелевших сиблингов».

В статье авторы говорят о мелкой моторике руки и о ее значении для развития речи детей дошкольного возраста. Исследователи обращают внимание на действия, которые ребёнок дошкольного возраста должен уверенно уметь делать.

В данной статье рассматриваются специфики физического и умственного становления детей дошкольного возраста, творящие посыла для его гармоничного становления. Изучается процесс гармонизации на практике. Анализируются расклады к решению этой трудности.

В статье рассмотрены возможности одной из технологий артпедагогики в педагогической работе. Особое внимание уделено проблеме использования музыкотерапии как коррекционно-развивающего средства на уроках технологии.

В статье рассматривается один из приоритетных вопросов современного образования – психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автором представлены трактовки понятия «сопровождение», а также рассмотрены основные принципы психолого-педагогического сопровождения.

Статья посвящена проблеме детской и подростковой одарённости, необходимости создания единого интегрированного пространства «школа – университет – профессиональная деятельность», подчеркнуты специфические задачи и направления работы с одарёнными детьми, а также особая значимость развития в современных условиях феномена социальной одарённости.

По мнению автора, для создания образовательного пространства в условиях развивающегося информационного общества учителю необходимо наполнить процесс обучения и воспитания технологиями, методическими приёмами, видами деятельности, позволяющими не только активизировать работу школьников, но и способствовать их социализации.

В статье рассматриваются основные виды игровой деятельности дошкольников в дошкольном образовательном учреждении. Автор отмечает важность игровой деятельности для умственного и физического развития дошкольника.

В данной статье рассмотрена проблема приобщения детей дошкольного возраста к изучению родной культуры посредством ознакомления с пословицами и поговорками. Предложенный способ является эффективным методом формирования у детей представления о социокультурных, духовно-нравственных ценностях и традициях своего народа.