Список публикаций по ключевому слову: «здоровье»

В статье приведены результаты социологического исследования девушек 2 курса медицинского факультета РУДН в возрасте от 18 до 32 лет. Выявлена связь между нарушениями менструально-овариального цикла (МОЦ) и дисгормональными процессами репродуктивной системы у девушек с наличием опухолей молочных желез (МЖ) и органов репродуктивной системы (ОРС). Определена зависимость между заболеваниями органов репродуктивной системы девушек и аналогичными болезнями родственников по женской линии.

В статье рассматриваются вопросы физического воспитания детей дошкольного возраста. Обосновывается необходимость проведения воспитательной работы по формированию идеи ведения здорового образа жизни и заботе о своем здоровье. Описывается деятельность дошкольного учреждения по формированию у детей основ здорового образа жизни, перечисляются основные направления и задачи воспитательной работы. Обращается внимание на необходимость использования разнообразных форм и методов физического воспитания детей. В заключение автор отмечает необходимость совершенствования системы дошкольного образования в связи с запросами общества и государства.

Статья посвящена психологической совместимости супругов. Раскрываются аспекты совместимости супругов, факторы, влияющие на совместимость и основные причины конфликтов между супругами. Автором статьи было проведено исследование, по результатам которого сделан вывод о прямом влиянии таких факторов, как удовлетворенность браком, общение в семье, семейные установки, особенности распределения ролей в семье и возникновение конфликтных ситуаций на психологическую совместимость супругов.

В статье рассматриваются вопросы воспитания здорового поколения школьников. Автором разработана концепция создания воспитательной среды, направленная на физическое развитие детей. Представлены и описаны компоненты здоровья человека. Определены ожидаемые результаты реализации концепции в педагогической практике, перечислены принципы и критерии оценки. Автором представлены формы воспитательной деятельности, применяемые в ходе реализации концепции, оформленные в виде таблицы.

В статье затрагивается комплексная проблематика сохранения и укрепления здоровья детей, формирования здорового образа жизни дошкольников, рассматриваются вопросы здоровьесберегающего обеспечения воспитательно-образовательного процесса в условиях дошкольного образования.

В данной статье рассматриваются вопросы применения здоровьесберегающих технологий. Даны рекомендации и сформулированы правила поведения учащихся при работе с компьютером.

В статье рассматриваются вопросы сохранения здоровья учащихся в процессе обучения. Описываются правила организации учебной деятельности. Автор делится педагогическим опытом ведения урока математики с включением в учебный процесс физкультминуток и динамических пауз. Кроме того, автор подчеркивает важность следования санитарно-гигиеническим нормам образовательного процесса.

В статье затрагивается острая проблема сегодняшнего дня – здоровье семьи, детей и всей нации. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования впервые определяет здоровье школьников, в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение здоровья – в качестве приоритетного направления деятельности образовательного учреждения. В статье предлагаются пути сохранения и укрепления здоровья детей, формирования здорового образа жизни семьи, что ведет к процветанию и оздоровлению нации.

Статья посвящена проблеме сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. Рассматриваются такие понятия, как здоровый образ жизни, режим дня, структурные компоненты режима дня, требования к организации режима дня дошкольника. Обозначены направления работы с семьей по оптимизации режима дня дошкольника, современные формы взаимодействия.

В статье рассматриваются вопросы физического развития ослабленных детей. Обосновывается необходимость разработки образовательных стандартов, включающих в себя физическое воспитание детей, приведена статистика медицинской диагностики физического состояния детей в дошкольном учреждении. Подробно рассматриваются условия здоровьесбережения и физического развития ослабленных детей. Автор формулирует вывод о необходимости создания условий для решения проблемы физического развития ослабленных детей в дошкольном учреждении.

В статье рассматриваются вопросы формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Описывается опыт автора по по созданию здоровьесберегающей среды в дошкольном учреждении. Раскрывается процесс разработки и реализации инновационного проекта «Валеологическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ», реализованная в МБСОУ № 37. Автор делает вывод о существенном улучшении здоровья детей и повышении качества работы педагогов по итогам реализации данного проекта.

В статье рассматриваются вопросы сохранения здоровья детей дошкольного возраста посредством применения инновационных здоровьесберегающих технологий в педагогической деятельности дошкольных учреждений. Перечисляются направленности здоровьесберегающих технологий в педагогической деятельности и принципы работы с детьми. Обозначены факторы образовательной среды, целью которой является сохранение здоровья детей. По мнению автора, применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста позволит выработать у детей мотивацию к ведению здорового образа жизни.

В статье затрагивается проблема воспитания физически здоровых детей. Описывается педагогический опыт автора по организации работы с родителями, обсуждения вопросов воспитания здорового ребенка. Автором проведено социологическое исследование, целью которого было выявление заинтересованности родителей в ведении здорового образа жизни ребенка, по результатам которого скоординирована совместная работа воспитателя и родителей по достижению общей цели – воспитания здорового поколения детей.

В статье рассматриваются вопросы психологического сопровождения родителей и воспитанников ДОУ. Раскрываются нетрадиционные формы работы с семьёй, направленные на сохранение и улучшение психологического здоровья детей дошкольного возраста. В заключение автор делает вывод о пользе использования в работе с родителями нетрадиционных методик.

В статье представлен опыт формирования здоровьесберегающей образовательной среды на примере ВГМА им. Н.Н. Бурденко. Описывается реализация концепции формирования здоровьесберегающей образовательной среды учебного заведения. Выявлены основные направления организации мероприятий по воспитанию положительного отношения иностранных студентов к здоровому образу жизни.

В статье рассматриваются вопросы применения здоровьесберегающих технологий на уроках музыки. Приводятся конкретные примеры методов и приемов работы с учащимися.

В статье рассматриваются возможности использования в практике работы ДОУ инновационной оздоровительной технологии – биологической обратной связи (БОС). Описываются методы оздоровительной технологии. Обосновывается эффективность использования оздоровительных технологий.

В статье рассматриваются особенности использования кинезиологической гимнастики в оздоровительной работе с детьми. Отмечается закономерность между развитием речи и развитием мелкой моторики, поэтому применяется кинезиологическая гимнастика для развития способности к произвольному контролю, синхронизации работы полушарий головного мозга, развития моторики и т.д. В результате проведения подобной гимнастики выявлены положительные результаты.

В статье рассматриваются возможности использования интегрированных физкультурно-речевых занятий в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР). Описывается сценарий практического занятия с детьми старших логопедических групп.

В статье затрагивается актуальная проблема состояния репродуктивного здоровья населения, приводятся результаты краткосрочного открытого исследования мужчин, обоснованы рекомендации по выявленным нарушениям.

В статье освещаются вопросы физического состояния школьников, отмечается влияние физического здоровья на психологическое состояние детей и их успеваемость. Автор статьи приводит результаты исследований, опросов и анкетирования, а также описывает результаты проведенных мероприятий и игр.

В статье поднимаются вопросы применения здоровьесберегающих технологий в ДОО. Описываются технологии, применяемые в дошкольных учреждениях, выделяются их преимущества. На основе полученного опыта использования здоровьесберегающих технологий, автор приводит положительные результаты укрепления физического состояния организма детей дошкольного возраста.

В статье рассматриваются вопросы оздоровительного и лечебного значения плавания с учетом состояния здоровья, физической и спортивной подготовленности студентов.

В статье рассматриваются вопросы внедрения инновационных подходов в деятельности дошкольных учреждений. Автор делится опытом использования здоровьесберегающих технологий в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста. Также автор статьи отмечает необходимость сотрудничества с семьями для получения плодотворного результата в воспитании детей.

В статье рассматривается возможность повышения эффективности здоровьеориентированной деятельности в ДОУ путем организации здоровьесберегающего педагогического процесса, соответствующего возрастным и индивидуальным возможностям ребенка, использующего адекватные технологии развития и воспитания, способствующего усвоению детьми ценностей здоровья и здорового образа жизни. Данная статья предназначена для руководителей и педагогов дошкольных учреждений.