Список публикаций по ключевому слову: «образование»

Автор раскрывает понятие «практико-ориентированная образовательная среда» как пространство взаимодействия активных участников профессионального экономического образования: студента, преподавателя, работодателя. Представлен практический опыт сотрудничества с работодателя-ми в различных направлениях совместной деятельности.

В статье рассмотрены вопросы развития профессионального экологического образования в соответствии с современными тенденциями государственной политики в области экологии, устойчивого развития, рационального природопользования, а также высшего профессионального образования; обоснована необходимость межвузовской интеграции в вопросах экологического профессионального образования и экопросветительской работы.

В статье рассматриваются особенности преподавания в учреждениях про-фессионального образования среднего и высшего звена. Анализируются отличия и специфика реализации моделей «вуз – преподаватель» и «ссуз – преподаватель», а также возможность их интеграции.

На основе анализ опубликованных в Финляндии источников показаны проблемы и направления развития мультикультурного образования в детских садах Финляндии. Обращено внимание на то, что в детских садах финского города Хельсинки возник дефицит в работниках с иностранными корнями.

Статья посвящена проблеме готовности учителей массовых школ к реализации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы. Рассматриваются актуальные проблемы инклюзивного образования, а также принципы включения детей с ОВЗ в образовательный процесс.

Статья посвящена вопросу ключевых аспектов подготовки будущих специалистов для системы специального и инклюзивного образования в условиях среднего профессионального образования. Основной акцент сделан на раскрытие возможностей учебных лабораторий как образовательного пространства в процессе формирования профессиональной готовности выпускников педагогических колледжей для работы в условиях инклюзивного и специального образования с детьми, имеющими отклонения в развитии.

Статья посвящена анализу литературных источников и работ исследователей по проблеме готовности педагогов к оказанию образовательных услуг в сфере инклюзивного образования. Авторы отмечают низкую сформированность инклюзивной компетентности у учителей современных школ, а также выделяют причины этой проблемы.

В статье рассматриваются причины снижения эффективности традиционной структуры образовательных программ инженерной подготовки (ИП), определяемые их «знаниевой» направленностью. Формируя более прогрессивную структуру, авторы предлагают опираться на логику преобразующе-познавательной функции человеческой деятельности и историческую логику формирования видов деятельности в технике.

Статья посвящена раскрытию потенциала художественного образования в формировании системы ценностей. В ней обсуждается формирование чувств национальной самоидентификации, понимание принадлежности к конкретной культуре, народу, нации, сохранению национального достояния, развитию национальной гордости, патриотизма

Статья посвящена вопросу раскрытия потенциала художественного образования гражданина, что позволяет сформировать у подрастающих поколений чувство национальной самоидентификации, понимание принадлежности к конкретной культуре, народу, нации, развитию национальной гордости, патриотизма. В работе идет речь о важности использования опыта ведущих специалистов России.

В статье предлагается перспективное планирование краеведотуристической деятельности, разработанное на основе эколого-краеведческого содержания для детей от 4 до 7 лет.

В работе рассматривается понятие педагогического мониторинга, объекты мониторинга. В данной работе проведен анализ, выявляющий исторические предпосылки мониторинга.

Статья посвящена проблеме использования стандартизированных тестов. Опыт проверки интеллектуальных способностей американских школьников имеет почти вековую историю. Автор считает, что тестирование, несмотря на некоторые недостатки, внесло большой вклад в раз-работку контрольно-измерительных материалов по ряду академических дисциплин. Рассматриваются преимущества, проблемы стандартизированного тестирования и причины невысоких показателей проверки академических знаний американских школьников.

Данная посвящена проблеме воспитания толерантности, являющейся актуальной при подготовке специалистов в области социальной работы. Принятие толерантности как основы взаимодействия не должно означать терпимость к нарушению границ морали, отказ от главных принципов, неумение и нежелание защищать от нападок устои, на которых основана жизнь личности, поколения, народа. Авторы делают вывод о необходимости включения в систему обучения курса, раскрывающего основы знаний о сущности религии, для воспитания истинной толерантности и уменьшения риска конфликтов между представителями разных культур, вер и традиций.

В статье представлена развёрнутая оценка состояния муниципальных бюджетов. Выявлены проблемы, препятствующие повышению возможностей органов местного самоуправления влиять на решение социальных вопросов. Указывается, что дефицитность местных бюджетов по-рождает несправедливое закрепление налогов и сборов между бюджетами бюджетной системы Российской Федерации. В работе сообщается, что в последние годы в силу объективных причин произошло перераспределение совокупных налоговых поступлений в пользу федерального бюджета Российской Федерации. Поэтому налоговые поступления не обеспечивают в должной мере финансовую самостоятельность муниципалитетов. Данная проблема требует дальнейшего исследования.

В статье рассматривается вопрос маркетинга территорий как один из инструментов определения источников конкурентного преимущества, дающего территории возможность привлечения дополнительной прибыли, инвестиций, внимания предпринимателей.

В статье раскрывается роль и значимость библиотеки Феодосийского уездного училища в образовательной и культурной жизни Крыма XIX – начала XX века. Показана тесная связь библиотеки с обучением.

В статье анализируются ведущие стратегии проектирования и создания полифункционального института непрерывного образования специалистов широкого профиля муниципального района. Автор приходит к выводу о построении новой логики профессионального становления, которая не только обеспечивает его целостность с позиций профессиональной компетентности, но и направляется на постоянное обновление культурно-образовательной среды школы, влияя на повышение инвестиционной привлекательности образования.

Данная статья посвящена проблеме разработки преподавателем методических указаний для студентов. В работе исследована сущность методики и её элементы, а также представлены аспекты методических указаний в контексте повышения качества образования.

В данной работе дан анализ наукометрических показателей российских ученых, публикующихся по тематике «Народное образование. Педагогика».

В современной педагогике метод проектов рассматривают как одну из личностно‐ориентированных технологий обучения, интегрирующую в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и поисковые методики. Таким образом, метод проектов понимается не только как один из способов организации взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, но и как целостная «педагогическая технология».

Статья посвящена особенностям преподавания философии в медицинском вузе. Автором рассмотрены интерактивные методы организации учебного процесса, направленные на повышение активности студентов в овладении знаниями и умениями.

В исследовательской работе, посвященной 175-летию со дня рождения П.И. Чайковского и М.П. Мусоргского, рассматриваются проведение и итоги анонимного анкетирования на предмет того, как слушают современные дети 4 класса без музыкального образования фортепианные произведения, написанные полтора века назад.

В статье рассматривается детская речь, а именно её экспрессивные неологизмы. Автор отмечает возможность использования данных материалов исследования в работе с детьми.

В работе приведены оригинальные инновационные мероприятия, разработанные сотрудниками кафедры «Промышленный дизайн», осуществленные в рамках программы Международного проекта перспективных научно‐практических исследований в сфере дизайна «DESIGN AREA».