авторы – практикующие специалисты ДОУ – рассказывают о том, как они работают по развитию детской инициативы, поддержка которой необходимой для развития современной личности ребенка.
Школа наставничества
Нас выбирают как надежных партнеров!
«Школа наставничества» – это уникальный проект, созданный с целью выявления, поддержки и поощрения педагогических работников и специалистов, внедряющих инновационные практики, авторские методики.
Организатором проекта является Чувашский республиканский институт образования Министерства образования Чувашской Республики.
Проект создан в помощь педагогическому сообществу, где каждый педагог или обучающийся сможет принять участие в мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровней. Мы проводим конференции и семинары для педагогов и обучающихся, научно-практические конференции. Мы опубликуем Ваши методические материалы и статьи, при помощи «сервиса публикаций» и поможем довести Ваши материалы до необходимого качественного уровня.
Предоставляем уникальную возможность каждому педагогу получить ДОКУМЕНТ для представления результатов деятельности педагога (профессиональная активность, аттестация, заполнение показателей при назначении стимулирующих выплат, инновационный характер работы и пр.):
- 1. Подтверждение публикации (разные базы: eLIBRARY.RU, РИНЦ).
- 2. Документы, подтверждающие участие в конференциях и иных мероприятиях.
Ближайшие мероприятия
Новые статьи
Способы поддержки детской инициативы современных дошкольников в детском саду
Организация развивающей предметно-пространственной среды в ресурсной группе с учетом разновозрастного контингента обучающихся с расстройствами аутистического спектра (из опыта работы)
в статье рассмотрены основополагающие принципы опыта работы воспитателей ресурсной группы относительно наполняемости развивающей предметно-пространственной среды разновозрастной группы для обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФАОП ДО.
Психолого-педагогическое сопровождение детей в период адаптации
в статье освещается тема подготовки ребенка дошкольного возраста к адаптации в детском саду. Автором представлены методические рекомендации по грамотному и комфортному проведению успешного вхождения в ДОУ.