статья посвящена вопросам инновационной деятельности в образовании. Авторами проанализированы научные исследования по данной проблеме, рассмотрены современные образовательные технологии, применяемые в ДОУ.
Mentoring School
Нас выбирают как надежных партнеров!
«Школа наставничества» – это уникальный проект, созданный с целью выявления, поддержки и поощрения педагогических работников и специалистов, внедряющих инновационные практики, авторские методики.
Организатором проекта является Чувашский республиканский институт образования Министерства образования Чувашской Республики.
Проект создан в помощь педагогическому сообществу, где каждый педагог или обучающийся сможет принять участие в мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровней. Мы проводим конференции и семинары для педагогов и обучающихся, научно-практические конференции. Мы опубликуем Ваши методические материалы и статьи, при помощи «сервиса публикаций» и поможем довести Ваши материалы до необходимого качественного уровня.
Upcoming events
New articles
Innovatsionnye tekhnologii v doshkol'nom, spetsial'nom i professional'nom obrazovanii
Vliianie gibkikh navykov na konkurentosposobnost' pedagogov v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve
глобальные изменения в обществе и технологиях оказывают влияние на образовательный процесс и требуют от педагогов постоянного обновления своих знаний и умений. Владение гибкими навыками помогают быстро адаптироваться к новым требованиям и менять курс работы в соответствии с потребностями образования. В статье поднимается вопрос о важности развития гибких навыков педагогов. Автором рассматриваются основные гибкие навыки, которыми должен владеть конкурентноспособный педагог.
Formirovanie tselostnogo zhiznennogo opyta v sotsiume u detei doshkol'nogo vozrasta cherez ranniuiu proforientatsiiu
статья содержит мнение авторов о значении формирования целостного жизненного опыта в социуме у детей дошкольного возраста через раннюю ориентацию, основанное на законодательной базе. Авторы считают, что ведущей педагогической идеей статьи является создание системы работы воспитателей, направленной на приобщение детей к труду взрослых посредством организации различных видов деятельности. В работе применялись различные методы и формы организации эффективного обогащения жизненного опыта дошкольников. Приоритет был отдан активным формам деятельности. После эффективно проведенной с детьми работы, уровень сформированности целостного жизненного опыта значительно повысился, и преобладающими уровнями на контрольном этапе стали средний и высокий.