Всероссийская научно-практическая конференция

"Образовательная организация как ресурс для внедрения инновационных решений"

Оглавление

• Современные технологии в образовании
• Батракова Н. В. Приемы работы с одаренными детьми на уроках английского языка 8-11
• Болотова А. В. К вопросу применения инновационных технологий на уроках физики в ПОО 11-13
• Валуйских А. В., Авдеева В. Н. Развитие связной речи и речевой активности учащихся с нарушениями речи посредством педагогической технологии «Сторителлинг» с использованием «Кубиков историй» 13-16
• Глушко С. А., Астанина А. Н. Использование ИКТ в дошкольном образовательном учреждении 16-17
• Глушко С. А., Астанина А. Н. Проектная деятельность в дошкольном общеобразовательном учреждении 18-19
• Михайлюкова Л. А., Рысаева Е. В., Соловьёва О. В. Формирование логических приемов мышления у дошкольников 19-22
• Семёнова О. М. Использование приемов технологии критического мышления при обучении детей с ОВЗ 22-25
• Щербина Л. С., Федосеенко Т. Т., Глушкова Ю. В. Использование метода синквейна в развитии связной речи у детей с ТНР 26-29
• Социальные процессы и образование
• Куликова О. В. Социальное партнёрство как средство музыкально-эстетического развития дошкольников в условиях реализации ФОП ДО 30-32
• Маркова Е. В., Погодина А. А., Беликова Н. А. Особенности игры как средства формирования основ социальной активности у старших дошкольников 33-39
• Степанова Н. Ю., Григорьева Д. С. Организация педагогического наставничества молодых педагогов в условиях ДОУ 40-41
• Исследования в образовании и образовательные практики
• Тярова Е. И., Казакова Н. С. Развитие представлений о времени у детей раннего дошкольного возраста 42-43
• Худобина Ю. А., Максимовская А. В. Формирование целостного жизненного опыта в социуме у детей дошкольного возраста через раннюю профориентацию 44-46
• Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
• Главатских М. С. Формирование естественно-научной грамотности на уроках физики с использованием цифровых образовательных ресурсов 47-50
• Кожеманова Е. В. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе 50-54
• Лустова А. А. Инновационный подход в преподавании школьного курса географии с применением web-карт 55-60
• Павлова Г. В., Филиппова М. Н., Баринова Е. Н. Инновационные технологии в дошкольном, специальном и профессиональном образовании 60-63
• Пузырникова Л. Н., Александрова А. В. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром детей подготовительной группы «Кот в сапогах в городе» 64-67
• Соколова Е. Н., Геращенко Т. А. Лэпбук как средство развития познавательных способностей детей дошкольного возраста 68-70
• Фоменко А. В. Применение геоинформационных систем в школьном курсе географии 70-73
• Шашкова М. В. Лего-конструирование как средство развития пространственных представлений детей старшего дошкольного возраста 73-75
• Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
• Александрова А. С., Николаева О. В., Орлова О. В. Наставничество как продуктивный вид сотрудничества педагогов-психологов 76-77
• Глазунова И. Е. Сопровождение интеллектуально пассивных детей 78-81
• Никифорова Р. И. Экологическое воспитание дошкольников 81-83
• Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
• Александрова В. Н., Белова В. А. Воспитание основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста 84-85
• Зольникова Е. В. Методика обучения с одаренными детьми в процессе обучения изобразительной деятельности 86-87
• Николаева Н. Б., Алексеева Е. А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством использования чувашского народного фольклора 88-89
• Методический инструментарий поддержки и развития педагога
• Андреева И. Б., Васильева Е. А. Восприятие художественной литературы и фольклора как вид детской деятельности 90-93
• Евтушкова А. С., Писарева Т. А., Федорова Т. А. Педагогический проект по работе с педагогами на уровне образовательного учреждения «ВМЕСТЕ» 94-99
• Миронова Э. В. Эффективное преподавание через личное развитие молодого педагога 99-106
• Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
• Балина Т. Г. Духовное воспитание обучающихся в художественно-творческой деятельности: сущностные характеристики 107-108
• Джамалудинова З. Г., Гусейнова З. Н. Методы профилактики конфликтов у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности 109-111
• Оренбурова Л. В. Влияние гибких навыков на конкурентоспособность педагогов в современном образовательном пространстве 111-114
• Коррекционная педагогика
• Александрова Л. Г. Формирование коммуникативной компетенции у учащихся с ОВЗ на уроках английского языка 115-122
• Васильева Г. В., Александрова И. А. Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе по теме «В стране сказок» 123-125
• Васильева Л. Н. Технологическая карта по теме «Силуэт в одежде» 126-136
• Исаева О. Н., Советникова Г. Н. Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе по теме «Юные натуралисты в лесу» 136-138
• Лапташкина О. А., Иванова А. А., Алексеева В. Н. Семейный клуб как одна из форм взаимодействия с родителями детей с ОВЗ 139-141
• Плеханова Л. М., Михайлова И. Г. Сенсомоторный уголок в группе 142-144
• Яковлева С. В., Прокопьева З. Г. Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию для детей средней группы с ТНР на тему «Снегирь на ветке» 145-147