Список публикаций по ключевому слову: «»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Изучение английского языка дошкольниками»
МБОУ «Новобуяновская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методика преподавания модуля «Основы светской этики» в школе»
МБУ ДО «ДШИ п. Майский» , Белгородская обл
«Использование инновационных технологий и методов в педагогическом процессе дополнительного образования»
МБДОУ «Шемуршинский Д/С «Сказка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности развития речи у детей раннего возраста»
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Игры для дошкольников на занятиях английского языка»

В статье рассматриваются рекомендации по использованию различных игр на занятиях английского языка для дошкольников. Автором отмечено, что игры на занятиях английского языка у дошкольников позволяют не только формировать речевые навыки, развивать умения и важные процессы мышления, но и развивать самодисциплину.
Структурное подразделение «Детский сад с. Заостровье» МБОУ «Заостровская СШ» , Архангельская обл
«Организация работы в разновозрастной группе в ДОУ»
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль наставничества в становлении молодого педагога»
Шаповалова Наталья Сергеевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Дидактические игры, как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста»

В статье приводятся игры для детей дошкольного возраста, в которых основой является игровая деятельность. Рассматривается преимущество дидактических игр как продуктивном средстве сенсорного развития младших дошкольников, потому что они уникальны для формирования различных форм произвольного поведения детей. Авторами отмечено, что представленные в исследовании игры направлены на развитие произвольного внимания и памяти, и способствуют формированию координации мотивов, приведены примеры дидактических игр по сенсорному развитию детей, накоплению знаний о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве и т. п.
Петрунова Мария Петровна , воспитатель
Данилова Анастасия Александровна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №204» , Чувашская Республика - Чувашия
«Инклюзивные практики в дошкольном образовании»

Статья посвящена проблеме внедрения инклюзивных практик в дошкольное образовательное учреждение. Отмечается, что в основе инклюзии лежит принцип равных возможностей для всех детей. Авторами выделено, что каждый ребенок, независимо от своих особенностей, должен иметь доступ к качественному образованию, которое соответствует его потребностям.
Ахмеджанова Флёра Хатиповна , воспитатель
Зинурова Эльвера Минзаедовна , воспитатель
Кириллова Светлана Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ