Список публикаций по ключевому слову: «родители»

Авторы отмечают, что знакомство дошкольников с родным городом и страной – процесс длительный и сложный, который не может происходить от случая к случаю. В статье утверждается, что положительного результата можно достичь только систематической работой, и эта работа должна проводиться вне учебных занятий.

В статье рассматриваются современные подходы взаимодействия ДОО с родителями. Авторы раскрывают эффективные формы, а также инновационные технологии работы детского сада с родителями.

В статье рассматриваются вопросы эффективности применения информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.

В статье представлен опыт работы дошкольного учреждения, направленный на взаимосвязь и сотрудничество с семьей в вопросах психолого-педагогического сопровождения семей группы риска.

Каждое образовательное учреждение призвано выполнять свои образовательные задачи, определять свою стратегию сохранения здоровья, выбирать инновационные методы и формы работы, о чем идет речь в статье.

В статье рассмотрены значения и задачи родителей к мотивации познавательной деятельности детей школьного возраста.

В статье раскрываются отличительные особенности одаренного ребенка, обоснована необходимость создания особенной среды для его гармоничного развития в семье и школе. Рекомендации даны на основе собственного опыта работы учителя с одаренными детьми.

Автор статьи представляет практический опыт применения технологии эффективного взаимодействия с родителями воспитанников в целях формирования нравственных ценностей у дошкольников.

Участвуя в разыгрывании театрального представления, дети приобщаются к театральной культуре, и которая направлена на формирование творческих способностей, на обучение различных социальных отношений и развитие в целом. В данной статье рассматривается непосредственное взаимодействие ДОУ и семьи посредством театрализованной деятельности. Даются методы сотрудничества «педагог-родители-дети» при реализации театрализованной деятельности.

В статье раскрывается актуальность использования технологии «Гость группы» для вовлечения родителей воспитанников в образовательный процесс дошкольников. Описан алгоритм проведения данной технологии из опыта работы.

В статье говорится о том, что компетентность становится одной из составляющих высокого профессионального уровня практически во всех сферах деятельности. Но есть ряд профессий, и в их числе воспитатель ДОУ, где коммуникация является основным видом деятельности, а коммуникативная компетентность выступает как доминирующая составляющая профессионального образования.

В статье рассмотрена проектная деятельность, которая обладает особым воспитательным потенциалом, и ее использование способствует повышению результативности развития у детей экологической культуры.

Статья посвящена вопросу сотрудничества дошкольного учреждения с семьей. Авторами представлен опыт работы дошкольного учреждения по взаимодействию ДОУ и родителей.

Статья посвящена опыту создания единого пространства для развития ребенка в семье и детского сада для организации поисково-исследовательской деятельности, а также о том, как сделать родителей участниками воспитательного процесса.

В статье рассматривается вопрос формирования ЗОЖ у детей дошкольного возраста.

В статье рассматриваются новые технологии в работе с семьей, разработан план проект по организации технологии «Гость группы».

В статье говорится о фундаментальной роли сотрудничества детского сада с родителями воспитанников для всестороннего развития дошкольников, представлены наиболее эффективные механизмы сотрудничества.

В статье представлена современная инновационная технология взаимодействия ДОУ и семьи. Дается краткий обзор использования «образовательной афиши» в практике ДОО, представлены требования к оформлению афиши.

В данной статье приводятся конкретные рекомендации для учителей начальных классов по организации и проведению родительского собрания в первом классе. Представлены конкретные психолого-педагогические приемы по работе с родителями, а также правила, необходимые для эффективной адаптации будущих первоклассников.

Статья описывает на достаточно хорошем уровне общие и частные методы взаимодействия педагога и родителей по воспитанию младших школьников с нарушениями слуха. Автор демонстрирует способность оценить качество семейного воспитания, соотнести новую с уже имеющейся информацией и внести коррективы в виде родительского просвещения. Теоретические знания в области семейного воспитания, позволяют педагогу организовывать качественную и продуктивную деятельность с родителями в их педагогическом просвещении.

В статье рассматривается процесс моделирования социально-образовательной среды для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Представлен опыт деятельности региональной инновационной площадки по работе с детьми и родителями в условиях общеобразовательной школы.

В рассматриваемой статье рассматриваются вопросы усыновления с участием иностранного элемента. Рассматриваются нормы международного права, система российского законодательства регулирующее вопросы усыновления детей иностранными гражданами. Особенно подчеркивается, что при этом должны учитываться основные механизмы защиты прав детей. Также исследуется порядок и механизм усыновления детей иностранными гражданами в Российской Федерации.

В статье раскрывается такая форма работы, как проект, который позволяет достаточно результативно совместно с семьёй развивать у детей дошкольного возраста самостоятельность, инициативность, умение планировать свою деятельность, способствует укреплению отношений между ребенком, родителями и детским садом.

Авторы статьи раскрывают основные принципы, помогающие педагогу в установлении положительного эмоционально благополучного микроклимата в дошкольной группе детского сада.

В статье представлена консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста, посвященная школе. Авторами даны рекомендации по подготовке ребенка к обучению в школе.