Список публикаций по ключевому слову: «информационно-коммуникационные технологии»


Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ

Дата публикации: 08.12.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Костина Ольга Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №179» , Воронежская обл

«Использование информационных технологий в работе с детьми и родителями в ДОУ»

Скачать статью

С каждым годом современные информационные технологии все больше входят в нашу жизнь. Информационное общество – это будущее наших детей, поэтому дошкольное учреждение не может оставаться в стороне. В настоящее время компьютерные технологии активно применяются в образовательном процессе. Применение информационных технологий в обучение дошкольников позволяет за небольшой промежуток времени, отведенного для непосредственной образовательной деятельности, подробнее рассмотреть материал, представить его доступнее, шире, актуальнее.

Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Дата публикации: 03.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пчелина Светлана Поликарповна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №62» , Владимирская обл

«Вариативность использования информационных технологий в работе инструктора по физической культуре ДОУ»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема использования ИКТ специалистом ДОУ в воспитательно-образовательном процессе дошкольников.

Общее направление

Дата публикации: 20.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мазурова Мария Вячеславовна , инженер кафедры социологии
Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край

«Адаптация к обучению студентов первого курса средствами информационно-коммуникационных технологий»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос адаптации студентов первого года обучения с помощью информационно-коммуникационных технологий.

Дата публикации: 18.10.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лукьянова Елена Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №16» , Свердловская обл

«Проектная деятельность как эффективная инновационная технология»

Скачать статью

Статья посвящена внедрению инноваций в работу дошкольного учреждения.

Дата публикации: 11.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Яргункина Елена Андреевна , учитель
МОУ «Дмитриево-Помряскинская СШ» , Ульяновская обл

«Инновационные технологии на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС»

Скачать статью

В статье содержится информация об использовании информационно-коммуникационных и проектных технологий на уроках английского языка. Автор приходит к выводу о соответствии используемых технологий современным требованиям ФГОС.

Дата публикации: 04.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Кушникова Валерия Петровна , заместитель директора, учитель информатики, Почетный работник общего образования РФ
Карташова Ольга Сергеевна , директор, Заслуженный учитель РФ
МБОУ «Гимназия №64 им. В.А. Котельникова» , Липецкая обл
Кушникова Алина Олеговна , студентка
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл

«Управление качеством образования: разработка и использование методов оценивания и фиксации достижений учащихся средствами информационно-коммуникационных технологий»

Скачать статью

Введение образовательных стандартов предполагает управление инновационными процессами, которые затронут все составляющие образовательного процесса. Особо важное значение принимает вопрос оценки достижения планируемых результатов образования.

Педагогика и психология

Дата публикации: 04.06.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Жусуп кызы Нурзирек , магистрант
Ошский государственный университет , Кыргызстан

«Потребности «цифрового поколения»: технология обратного обучения»

Скачать статью

В статье рассматриваются современные подходы и методы обратного обучения в условиях цифровизации образования как неизбежного процесса для системы высшего профессионального образования. Обратное обучение предполагает, что, используя возможности информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, можно сочетать традиционное и дистанционное обучение без сокращения академических часов. Таким образом, за счет переноса части материала в цифровую среду, во время аудиторных занятий больше внимания уделяется формированию и развитию практических навыков во всех видах деятельности на иностранном языке.