Список публикаций по ключевому слову: «терапия»
Педагогика
Симонова Тамара Александровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Здоровьесберегющие технологии в системе работы дошкольной образовательной организации»
Дошкольная педагогика
Марулина Анжела Вячеславовна , инструктор по физической культуре
МБДОУ ЦРР – Д/С №215 «Колосок» , Ульяновская обл
«Музыкотерапия и физическое развитие детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
Мысловская Ирина Александровна , учитель-дефектолог
Нигодина Ольга Васильевна , учитель-дефектолог
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан
«К вопросу использования сказкотерапии в развивающей работе с детьми с тяжелой интеллектуальной недостаточностью»
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Арт-терапия как средство коррекции тревожности детей младшего школьного возраста»
Харламова Татьяна Михайловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край
«Игротерапия как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с нарушениями слуха»

Эмпирическая работа была направлена на изучение эффективности применения игротерапии в работе с эмоциональной сферой дошкольников, имеющих нарушения слуха, корригируемые кохлеарными имплантами. Соотношение результатов первичной и контрольной диагностики выявило положительные эффекты игровых занятий как на общее эмоциональное состояние детей, систему их знаний и представлений об эмоциях, так и на регуляцию эмоциональных состояний. Сформированный диагностический комплекс для оценки уровня эмоционального развития детей будет полезен психологам, дефектологам, воспитателям, а также другим специалистам, работающим с детьми.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Тюрина Татьяна Вячеславовна , воспитатель
МДОУ «Д/С №94 КВ» , Коми Респ
«Использование цветотерапии в коррекционно-образовательной работе с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с ТНР»
МБДОУ Белоярский Д/С «Теремок» , Хакасия Респ
«Использование наглядно-дидактических игр в процессе автоматизации и дифференциации звуков в речи у детей старшего дошкольного возраста»

В данной статье рассмотрена проблема автоматизации звуков у детей с нарушением речи. Период автоматизации может длиться очень долго, поэтому выявлена и обоснована необходимость применения в этот период наглядно-дидактических игр. В статье рассматриваются цели и задачи данной темы, предлагается описание некоторых наглядных игр для автоматизации звуков, а также нетрадиционных технологий, способствующих более интересному и быстрому периоду автоматизации.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Игротерапия как вид здоровьесберегающей технологии»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
Дубникова Елена Анатольевна , воспитатель
Сорокина Елена Владимировна , воспитатель
МБОУ «ОК «Озёрки» – ОДО «Озёрский Д/С «Ручеёк» , Белгородская обл
«Пескотерапия как инновационный метод работы с детьми»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Изотерапия как средство коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Гараева Эльвира Мунавировна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Арт-терапия как средство укрепления эмоционального здоровья дошкольников»

Арт-терапия очень востребована на сегодняшний день и должна войти в практику каждого педагога, работающего с детьми дошкольного возраста. По мнению авторов, применение арт-педагогических технологий важно и нужно не только для работы с «особенными» детьми, но и как предупреждающая коррекционно-творческая работа с «обычными» дошкольниками.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Применение танцевально-двигательной терапии для повышения физического состояния»
Психология
, Самарская обл
«Взаимосвязь психических состояний вины, обиды и одиночества, обусловленных внутриличностным конфликтом у студентов»

В данной статье изложены результаты исследования взаимосвязи между показателями психических состояний вины, обиды и одиночества у студентов, раскрыты особенности данных взаимосвязей. Схематично представлена и описана схема работы психологического консультирования с использованием гештальт-терапевтических техник, с психическими состояниями обуславливающими внутриличностный конфликт.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Берег надежды» , Москва г
«Применение арт-терапевтических технологий в работе социального педагога с детьми и подростками, оказавшимися в сложной жизненной ситуации, находящимися в государственных учреждениях (социально-реабилитационных центрах, центрах помощи семье и детям и др.)»

В данной статье рассмотрена проблема коррекции последствий социального и реального сиротства. Отражены основные педагогические возможности использования арт-терапевтических технологий. Раскрыты цели арт-терапии в реабилитационно-коррекционной деятельности социального педагога. Выделены формы, виды и этапы арт-терапевтической работы.
Медицинские науки
Галицкая Светлана Анатольевна , канд. мед. наук , доцент
Лялина Елена Александровна , канд. мед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Ивановская государственная медицинская академия» Минздрава России , Ивановская обл
«Маточно-плацентарный кровоток в ранние сроки беременности у женщин с репродуктивными потерями в анамнезе при проведении прегравидарной подготовки и без нее»

Авторами проводилось сравнение маточно-плацентарного кровотока в ранние сроки беременности у женщин с репродуктивными потерями в анамнезе при проведении прегравидарной подготовки и без нее. Прегравидарная подготовка: ярина-плюс 3 месяца, пелоидотерапия в цикле, предшествующем беременности, поддержка второй фазы 400 мг микронизированного прогестерона ежедневно в цикле, предшествующем беременности. Трансвагинальная ультразвуковая оценка с доплерографией.
Ветеринарная медицина
Университетская ветеринарная клиника ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
Богданова Алина Евгеньевна , студентка
Кондратова Кристина Андреевна , студентка
Институт ветеринарной медицины и биотехнологии ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
«Сравнительная характеристика схем лечения гастрита у собак»
Университетская ветеринарная клиника ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
Богданова Алина Евгеньевна , студентка
Кондратова Кристина Андреевна , студентка
Институт ветеринарной медицины и биотехнологии ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
«Этиология и терапия пиотравматического дерматита у собак»
Психология
Винарчик Елена Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Развитие креативного мышления у детей дошкольного возраста методом сказкотерапии»

По замечанию авторов, современное образования приобретает проблему в необходимости развития креативного мышления у детей. В условиях вариативности подходов и форм обучения появляется потребность в использовании структурной и эффективной технологий. Как показывает практика, для всесторонне-развитой, интеллектуальной и творческой личности ребенка незаменимым является метод сказкотерапии.
Медицинские науки
Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова , Казахстан
«Генно-инженерные препараты при ювенильном артрите»

В данной статье автором рассматриваются механизмы действия используемых в настоящее время генно-инженерных биологических препаратов (ГИБП), включающих в себя ингибирование цитокинов, интерлейкинов и Т-клеток, а также деплецию В-клеток. Начиная с 2000 г. ряд рандомизированных двойных слепых плацебоконтролируемых и открытых пилотных исследований убедительно продемонстрировал эффективность ГИБП у детей и подростков. Однако, несмотря на достигнутый прогресс, терапия ГИБП по-прежнему не способна вызвать полное излечение.
Медицина
Клиники ГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России , Самарская обл
Лукьянчиков Виктор Николаевич , врач-хирург
ГБУЗ СО «Городская больница №7» , Самарская обл
«Фотодинамическая терапия при лечении венозных трофических язв»

В данной статье проведен анализ результатов лечения 126 пациентов с трофическими язвами нижних конечностей венозной этиологии. В I группе пациентов (n = 77) применялась фотодинамическая терапия. Во ІІ группе (n = 49) проводилось стандартное лечение. Авторами показано, что применение фотодинамической терапии позволило снизить дооперационный период в 3 раза и проводить аутодермопластику трофических язв в І группе на 5,2 ± 0,4 сутки. Полное приживление аутодермотрансплантата наблюдалось в І группе у 75,4% пациентов, во ІІ группе – у 46,8%. Отмечается, фотодинамическая терапия оказывает выраженное антибактериальное действие и улучшает процессы эпителизации.
Психологическое сопровождение ребенка в ДОУ
МБДОУ «Д/С №124» , Челябинская обл
«Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Победи свой страх»»
Естественные науки (физические и химические науки)
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Люстра Чижевского – путь к долголетию»

Статья посвящена изучению исследований гениального русского биофизика А.Л. Чижевского. На основе анализа были выделены основные этапы изобретения устройства, методы физического воздействия на живые организмы и проведенные эксперименты, доказывающие эффективность прибора; выделение аэроионотерапии как действенного метода профилактики и лечения заболеваний человека, выявления вклада ученого в современную науку.
Психолого-педагогические аспекты образования
Земляницына Марина Николаевна , педагог-психолог
ГБДОУ Д/С №72 КВ Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Музыкально-психологическая терапия для снятия мышечного эмоционального напряжения детей в среднем дошкольном возрасте»
Педагогика
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Сказкотерапия как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР в коррекционно-образовательном процессе»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Труфанова Галина Константиновна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл