Список публикаций по ключевому слову: «природа»

В процессе мониторинга «Целевой функции человечества на Земле» с иной точки зрения открылись, казалось бы, очевидные закономерности природы, происходящие с нами и вокруг нас. Всё креативное, не согласованное с законами природы, обречено на неполноценность, на погибель себя, а иногда и окружающего. Ещё никому не удалось обмануть законы природы. Соблюдая законы природы в естественнонаучной области, вы избегаете техногенных катастроф, соблюдая закономерности природы в гуманитарной области, вы спасаете себя от социальных катастроф. В работе описано семьдесят закономерностей, которые сделают вашу жизнь безопасней, более полноценной и интересной.

В данной статье рассмотрена проблема туристской деятельности в Республике Узбекистан. В работе представлены услуги, которые может предложить страна как для любителей культурно-познавательного отдыха, так и для активного отдыха.

В статье поставлена проблема языковой коммуникации, осуществляемой не представителями вида Человек разумный. Обозначены причины и характер её отличий от человеческого языка, оценена вероятность преодоления создаваемого ей барьера в коммуникации. Рассмотрено отражение данной проблемы в научно-фантастических произведениях. Сделан вывод о практической значимости рассмотрения проблемы для лингвистики.

В статье рассматривается становление и развитие государства и права с точки зрения Марка Туллия Цицерона, философа величайшей империи древних времён. Затрагивается проблематика различных мнений относительно государства и права, так как даже в те времена существовали самые различные размышления от мыслителей по этому поводу. В частности, для выяснения дифференциаций суждений используется сравнительный метод.

Человек и его жизнь невозможны без окружающего живого мира. Ведь без него людей бы не существовало. Вот почему именно в школьные годы нужно привить ребенку определенные правила поведения и взаимосвязь с природой для развития личности ребенка.

Рассматриваются вопросы цессии (уступки требования). Раскрывается понятие цессии (уступки требования), правовая природа цессии (уступки требования). Затрагивается понятие двусторонней сделки. Проведен анализ проблем, связанных с данным вопросом. На основе проведенного анализа, сделан вывод о том, что соглашение об уступке прав является двусторонней сделкой, произведением которой служит единственная преемственность в праве требования, иначе говоря – цессия рассматривается как отдельное начало перехода прав требования.

В статье проанализировано понятие «принцип моделирования» при обучении студентов математике и информатике, рассматриваются понятия «продуктивное обучение» и «образовательный продукт». Образовательным продуктом в моделировании выступает модель. Акцент сделан на анализе особенностей моделирования в математике и информатике. Автор отмечает существование «мягких» и «жестких» моделей, недостатки «жестких» моделей, что применение только «жестких» моделей наносит ущерб обучению студентов. В работе предложено общее основание для модельного подхода в преподавании математики и информатики.

По мнению авторов, природа – это материальный мир. В других смыслах слово «природа» зачастую употребляется в значении естественная среда обитания человека. Люди давно пытаются её изучить, но все же многие загадки так и остаются не разгаданными.

В представленной научной статье исследователями анализируется состояние экологического воспитания детей.

Статья посвящена одному из важных методов, используемых при работе с детьми дошкольного возраста, а именно наблюдению. Он занимает немаловажное место среди методов экологического воспитания дошкольников.

Статья посвящена созданию экологической среды посредством озеленения территории ДОУ. На сегодняшний день работа в дошкольных образовательных учреждениях ориентирована на формирование у детей ценностного отношения к природе. В связи с этим в методике воспитания используется биоцентрический подход. При наличии хорошего участка детский сад на своей территории может организовать «экологические пространства» – территориальные участки, на которых расположены объекты живой природы. При этом обеспечивается прямой контакт ребёнка с экологической средой, а это и непосредственное наблюдение явлений, признаков, особенностей живого организма, и практика по уходу за ним.

В данной статье представлен конспект музыкально-литературной гостиной для детей старшего дошкольного возраста. Работа отражает знакомство со стихами С. Есенина в синтезе с музыкальным и художественным искусством, охватывая речевую, социально-коммуникативную, познавательную, физическую и художественно-эстетическую области развития детей.

В статье рассматриваются основные понятия ученых об игре, анализируются причины вытеснения игры из жизни дошкольника. Игра – это средство познания и развития ребенка, создающее условия для его психического развития.

Данная работа посвящена актуальной проблеме экологического воспитания детей дошкольного возраста. В статье представлены формы и методы работы с детьми, способствующие решению поставленного проблемного вопроса.

Человек и природа тесно связаны друг с другом. Природа создает все условия для жизни человека, поэтому так важно жить с ней в гармонии. Красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, только эта красота по истине завораживает. В статье говорится, что всё, созданное природой, нужно беречь.

Статья посвящена исследованию юридического феномена правовой позиции высших судов России, раскрытию понятия и характеристике признаков правовых позиций. Автор понимает правовую позицию высших судов как вырабатываемый в судебном процессе результат деятельности высших судебных инстанций, основывающийся на языковых, логических и аргументационных средствах и вырабатывающий новые правовые положения в виде принципов права, правовых норм, юридических конструкций.

В данной статье обобщены результаты исследования сущности судебной власти. Отражены основные аспекты социальной природы судебной власти. Сделан вывод о двойственной социальной природе судебной власти, обусловленной, с одной стороны ее правовой основой, а с другой стороны, ориентацией на социальные ориентиры при осуществлении правосудия.

В данной работе говорится о воспитании детей экологической культуры, которая актуальна в настоящее время. Статья предназначена для педагогов образовательных учреждений.

В данной статье рассмотрены особенности экологического воспитания учащихся начальной школы. Приведено определение понятия «экологическое воспитание». Отражены цель и задачи экологического воспитания. Перечислены компоненты экологической культуры. Обобщен практический опыт по формированию экологическое культуры учащихся.

Мир природы и мир движений, объединяясь, становятся мощным средством разностороннего развития ребенка. Статья посвящена применению игр и упражнений для развития мелкой моторики рук способствует более лёгкому и эффективному формированию экологических знаний и отношений к природе у детей дошкольного возраста.

Понимание человеком необходимости ориентированных потребностей в соответствии с потребностями природы и общества лежит в основе экологических законов. Эти законы обусловлены ценностными установками на экологическую осторожность экологическую умеренность, экологическую осведомленность, экологическую активность. Исполнение этих законов в молодежной среде приобретает особую значимость. Этому и посвящена предлагаемая статья.

По мнению авторов, проблема угрозы экологического кризиса, а может быть, и катастрофы нависли над человечеством. Экологизация материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех. Начинать экологическое воспитание необходимо в дошкольном возрасте. Кроме того, экологическое воспитание детей – это огромный потенциал их всестороннего развития.

В материале статьи описаны методы и приемы, основанные на педагогическом опыте, направленном на формирование у дошкольников динамических представлений о росте и развитии живых существ.

Статья раскрывает основные преимущества воспитания детей природой. Основное внимание уделяется накопленному опыту педагогики. На основе собственного опыта авторами предлагаются формы и методы работы по воспитанию личности посредством общения с природой.

В работе анализируется воспитательная концепция античных философов. Обращается внимание, что в основу античного образования и воспитания кладется принцип «природоподобия», который строится на постижении смысла бытия природы и, одновременно, как организации жизни и развития человека с законами природы.