Список публикаций по ключевому слову: «средство»
Юридические науки
Бадалова Анастасия Николаевна , ассистент кафедры
Юридический институт ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Проблемы взимания транспортного налога в Российской Федерации»

В данной статье авторами рассмотрено понятие «определение транспортного налога», его сущность, объекты налогообложения. Раскрыты основные проблемы исполнения налогового законодательства в области взимания транспортного налога, проанализированы подходы к исчислению налоговой ставки по транспортному налогу.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл
«Речевые упражнения на уроках литературы как средство развития речи»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Мамонтова Эльвира Александровна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет» , Тамбовская обл
«Автотехническая экспертиза при ДТП»

В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью назначения автотехнической экспертизы. Авторами раскрывается суть того, что такое дорожно-транспортное происшествие и какая информация необходима для проведения автотехнической экспертизы. В работе также рассматриваются виды экспертизы, отмечается, какие наиболее часто используются
ФГКОУ ДПО «Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России» , Тюменская обл
«Обстоятельства, подлежащие установлению в ходе допроса по делам о неправомерном завладении автотранспортным средством»
Технические средства обучения
Туйбаева Лена Ильясовна , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Интерактивная доска как современное средство обучения в начальной школе»
Филология и лингвистика
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Пунктуация как эффективное средство экспрессивности художественного произведения»
Технические науки
Евдокимов Дмитрий Анатольевич , старший преподаватель
Кудряшов Владимир Александрович , канд. техн. наук , старший преподаватель
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Профилактическая работа в воинской части по организации безопасности дорожного движения»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Нравственное воспитание младших школьников средствами русского языка»
Технические средства обучения
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Компьютер – обучающее средство»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Нахова Наталья Альбертовна , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Метапредметные знания и умения учащихся 9 класса на основе разработанной рабочей тетради по химии с региональным материалом»
Технические средства обучения
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Использование компьютерной техники как средство обучения»

В данной статье автором рассматривается вопрос компьютеризации обучения. Как отмечает исследователь, компьютеры позволяют добиться более высокого уровня наглядности предлагаемого материала, расширяют возможности включения разнообразных упражнений в процессе обучения, а непрерывная обратная связь, подкрепленная стимулами учения, оживляет учебный процесс.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Зубрилина Елена Михайловна , канд. техн. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Основные аспекты государственной услуги по утверждению типа средств измерений»

Статья посвящена анализу порядка и основных требований государственной услуги по утверждению типа в соответствии с изменениями в нормативной документации. Авторы делают вывод, что процедура утверждения типа СИ является строго регламентированной и незаменимой для всех лиц, которые разрабатывают и производят СИ на территории Российской Федерации.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Словари на уроках русского языка и литературного чтения как средство формирования информационной компетентности младших школьников»
Филологические науки
Гуманитарный институт ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Практические подходы к преподаванию дисциплины «Phonetics and Phonology» в академической среде университета г. Йорка (Великобритания)»

Данная статья посвящена исследованию практических основ обучения фонетике и фонологии в университете г. Йорка (Великобритания). В работе представлен анализ методической литературы, рассмотрены традиционные и инновационные методы и технологии при обучении дисциплине «Phonetics and Phonology», описаны основные программные средства работы с акустическим анализом речи.
Экономические науки
Чугунова Наталья Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема» , Еврейская Аобл
«Листовка как оперативное средство распространения рекламы (на материале листовки студии красоты «Ирида», г. Биробиджан)»

В данной работе рассматривается сущность полиграфической рекламной продукции, ее характерные особенности и преимущества. Авторами описываются результаты проведенного анализа текстовых и графических недостатков в дизайн-макете листовки студии красоты «Ирида». В работе также представлен исправленный дизайн-макет листовки, разработанный с учетом всех выявленных недостатков.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Хаустова Марина Николаевна , студентка
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Возможности сказки в развитии связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи»

Данная статья посвящена специфике использования сказки в процессе развития связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Авторами отмечается, что в каждой сказке присутствуют яркие образы, богатый язык, метафоричность. Они эмоционально воспринимаются детьми, развивают воображение, наблюдательность и интерес ко всему окружающему, являются действенным средством формирования детской речи.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Возможности сетевого интерактивного средства обучения в формировании дидактических умений студентов»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Функциональные возможности сетевого интерактивного средства обучения»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» , Адыгея Респ
«Опыт применения метода проектов на уровне высшего образования»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Павлов Иван Иванович , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Биологический комикс как средство формирования физиологических понятий у школьников в курсе «Человек и его здоровье»»

В данной статье авторами рассмотрена проблема изучения биологических процессов в школьном компоненте образования. Разработана методика применения комикса по биологии. Для выявления эффективности данного методического приема был проведен педагогический эксперимент. Данный эксперимент под-твердил гипотезу о том, что создание комиксов способствует формированию физиологических понятий.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Интернет-инструменты – ключ к эффективной организации учебной деятельности: инновационные принципы и подходы»

В данной статье рассматриваются некоторые инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности в подразделениях МГУ имени М.В. Ломоносова, предлагается применение новейших средств обучения, обобщается и систематизируется опыт использования современных сервисов: видеоконференцсвязи и видео-телефонии, сравниваются системы первого и второго поколения управления учебным процессом Learning management system (LMS). Также описываются и систематизируются направления, продукты и средства учебно-аналитической деятельности, предлагается использование гипертекстового портфеля для представления результатов учебно–аналитической деятельности.
Педагогика
Трущелева Татьяна Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Влияние контрольно-оценочных средств на степень готовности обучающихся»

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме контрольно-оценочных средств. Обобщен материал по проблеме оценочной деятельности в процессе изучения учебной дисциплины «Экономическая теория». Основное содержание исследования составляет анализ полученных данных по итогам использования контрольно-оценочного средства (тестирования) в учебном процессе ФТиППО.
Компаниец Виталий Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Сравнительный анализ психометрических тестов для автоматизированной диагностики перцептивной модальности обучающихся»
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Работа с аудиокнигой на уроке немецкого языка»

В статье рассматривается возможность использования аудиокниг как эффективного учебного средства обучения аудированию на уроках иностранного языка, анализируется ряд аудиокниг, изданных в Германии и предлагается методика работы с ними на уроках немецкого языка. Исследуются плюсы и перспективы использования аутентичных аудиокниг в практике обучения и преподавания иностранных языков и культур.
Литература
Пучнина Юлия Николаевна , учитель
МБОУ «СШ №40» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Гастрономические пристрастия героев русской литературы как средство характеристики»

Исследовательская работа представляет собой попытку обратить внимание на роль и значение кулинарного антуража, который присутствует в произведениях отечественной литературы с конца XVIII по начало XX века. Автор выявляет взаимосвязь гастрономических подробностей с замыслом произведения литературы; показывает, что присутствие кулинарных блюд на страницах русской классики не случайность и не просто «кулинарный фон эпохи», а средство характеристики литературных героев; делает вывод о причинах утрачивания кулинарного, а, следовательно, и культурного наследия прошлого.