Список публикаций по ключевому слову: «курс»

В статье идет речь о прецедентных именах, используемых в газетных заголовках российских и англоязычных медиатекстов. Цель данной работы – выявить их лингвокультурную специфику.

В данной статье рассматривается структурно-семантический потенциал названий песен в современном англоязычном рок-дискурсе. Исследование показало, что названия песен изучаемого музыкального направления отличает содержание знаков интертекстуальности в виде аллюзий к философским работам и наследию художественной литературы.

В статье с позиций эксперта научно-технических проектов рассматриваются изменения в конкурсной документации в части оценки роли индустриального партнера при реализации ФЦП в 2014–2017 гг. В 2017 г., в связи с появлением Стратегии научно-технологического развития России, функции и обязанности индустриального партнера в программе были расширены и конкретизированы.

Статья посвящена анализу вербальной агрессии, реализованной на лексико-семантическом уровне в художественном произведении. Авторами рассмотрены подходы к определению вербальной агрессии. Особое внимание уделяется рассмотрению и систематизации способов реализации вербальной агрессии на лексико-семантическом уровне.

В статье приведен анализ и синтез подходов к осознанию Правды в социологии, экономике и философии, осуществленные на основе гностических знаний и мета-предметов. Показаны перспективы использования методов междисциплинарных исследований для достижения онтологического формирования Великого Русского Мира при определении вектора развития современной цивилизации и оценки рисков, связанных с выбором стратегического курса эволюционного процесса.

В данной работе речь идет о прецедентных высказываниях, используемых в газетных заголовках российских и англоязычных медиатекстов. Цель статьи – выявить их лингвокультурную специфику.

Цель данного исследования – определить особенность дискурса в диалогической речи на коммуникативном уровне в английской переписке и рассмотреть игру как многогранную позицию в общении, а также виртуального дискурса.

В статье рассмотрены теоретические основы элективного курса, а также разработаны программа, рабочая тетрадь и занятия данного курса. Авторы отмечают, что занятия элективного курса и применение разработанной рабочей тетради на занятиях углубляют, расширяют знания учащихся, что показывает результат эксперимента

В статье рассмотрены отдельные особенности преподавания дисциплины «Финансы» для групп иностранных курсантов и предложены варианты практического учета страновых особенностей и характеристик учебных групп в образовательном процессе.

Данное исследование включает в себя анализ способов выражения оценки футболистов в спортивных статьях в немецких СМИ. Были применены следующие методы исследования: метод лингвистического описания, метод контент-анализа, семантический и интерпретационный метод. По итогам анализа были выявлены оценочные прилагательные и причастия, различные средства выразительности (метафоры, гиперболы, сравнения), а также аббревиатуры и заимствования.

В работе осуществлен анализ средств выражения экспрессии в современном газетном дискурсе на материале газеты «Крымская правда» за 2000, 2014, 2015, 2016 гг. Выявлены преобладающие экспрессивные средства газетного дискурса и их основные функции.

Актуальность данной статьи в том, что подбор экскурсии для младших классов в какой-то степени сложней, чем для взрослых. Авторами аргументируется экскурсия во втором классе, в которой наглядно видно, как правильно подобрать экскурсию, пример экскурсии, само понятие экскурсии и как оно работает.

В статье рассматривается юридический дискурс, дается его характеристика. Автором анализируются проблемы перевода англоязычных юридических терминов, рассматриваются их способы перевода на русский язык.

В статье анализируется потенциал культурно-познавательного туризма (этнографического, паломнического и иных направлений). Автор приходит к выводу, что в последние годы туристические проекты все чаще включают в себя различные мероприятия, такие как мастер-классы по изготовлению сувенирной или иной продукции, в зависимости от места посещения, участие в праздничных обрядах и церемониях и прочие. Это помогает туристам погрузиться в атмосферу места посещения и ближе познакомиться с его культурными, этническими, историческими особенностями.

В данной статье рассматривается проблема организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ. Вопросу обучения детей безопасному поведению на улицах и дорогах уделяется большое внимание. Особую тревогу вызывают дорожно-транспортные происшествия с участием детей. Юные пешеходы являются самыми уязвимыми участниками дорожного движения. Правилам дорожного движения мы учим детей с раннего возраста. Педагоги используют различные формы для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения: конкурсы, соревнования, экскурсии, выставки рисунков и поделок по ПДД.

В статье рассматривается возможность использования метода проектов с использованием интерактивных технологий – аудиогида для повышения информативности урока. Формы учебной игры значительно повышает мотивированную заинтересованность учащихся и эффективность от занятий.

В статье рассмотрены особенности организации учебного процесса в высших учебных заведениях Российской Федерации, в том числе в системе высшего образования Министерства внутренних дел. Для того, чтобы преодолеть проблемы и затруднения в методике образования, для того, чтобы выйти на качественно новый уровень организации подготовки курсантов и слушателей учебных заведений системы Министерства внутренних дел России, необходимо формировать всестороннюю и комплексную организацию воспитания и самовоспитания обучаемых.

В статье рассматривается вопрос об эффективности методики преподавания темы «Основные понятия морфологии» в вузовском курсе теоретической морфологии. Предлагается выделение репертуара, включающего десять основных понятий и методика работы с ними, совмещающая традиционные интерактивные и инновационные формы. Обсуждаются проблемная лекция-беседа и семинар-дискуссия, инновационные электронные формы презентаций и электронная игра «Кто хочет стать морфологом?» с точки зрения повышения познавательной мотивации студентов и формирования их профессиональной компетенции.

В данной статье рассмотрена проблема применения современных технологий в образовательном процессе. В данной работе представлен ход мероприятия, позволяющего совершить виртуальную экскурсию по Республике Алтай и узнать о реке Катуни.

В Концепции преподавания русского языка и литературы определены четыре группы проблем: мотивационные, содержательные, методические и кадровые. Одна из актуальных методических проблем – формирование потребности ученика в чтении. Автор статьи отмечание, что проблема чтения соприкасается с проблемой понимания текста современными школьниками Дистанционные конкурсы чтецов, проводимые ГАОУ ДПО ИРОСТ, помогают освоить смысловое чтение.

В данной статье говорится о необходимости учета дифференцированного подхода к обслуживанию разных экскурсионных групп. Особое внимание уделено рассмотрению особенностей проведения экскурсии перед иноязычной аудиторией. Даны краткие рекомендации по работе с иностранными туристами.

В данной статье рассматривается диалоговая форма общения, рассматриваемая со стороны реалий общества, где отсюда вытекают новые формы получения информации для достижений результатов в области преподавания курсов ОРКСЭ и ОДНКНР. Автор указывает на сам факт работы и его результат как промежуточный, так и планируемый на будущее.

Статья посвящена влиянию экскурсий на характер детей. Авторы приводят основные задачи организации внеурочной деятельности детей.

Школьные экскурсии являются важным фактором воспитания детей в первом классе. Благодаря экскурсиям дети могут познакомится с родным городом и расширить круг знаний, также общеклассная работа сближает коллектив, то есть обучающиеся могут лучше узнать друг друга.

В статье рассматривается цифровое образование как особый комплексный правовой институт и его возможное место в действующем законодательстве в сфере образования. Авторы приходят к выводу, что предполагаемая к созданию в рамках приоритетного проекта РФ цифровая образовательная среда выходит за рамки существующих в Законе об образовании правовых конструкций, требует отдельной детальной регламентации. Что касается его возможного места, то цифровое образование могло бы быть введено в Закон об образовании в качестве особой формы получения образования.